山东版●三年级语文（上册）

第1题

课文使我很受启发，我要多读几遍。

解析　朗读课文时，注意做好“埋木匣——挖木匣——得到启示”的转换处的停顿；语调起伏较大；语气中有肯定、有疑惑、有思考、有自信。朗读的重点放在第11～13自然段，尤其第11自然段，“用手摸着脑门想”语调下滑，语速稍慢；而“我知道是怎么回事啦”语速稍快，语调上扬。本段中很多对比性的词语要读重些。总体语气要肯定而充满自信，语调上扬。

答案

第2题

科利亚是怎么找到木匣的？从这件事中他懂得了什么道理？我们来交流交流。

(1)科利亚是怎么找到木匣的？

答案　科利亚首先从妈妈的箱子没有丢，还在原地，得出三个结论：①他的小木匣也不会丢，必定还在原地。②妈妈是成年人，步子大小没有变化。③时间过去了四年，自己长大了，步子比那时大了一倍。埋木匣时他从家门口向前走十步，现在只需走五步了。他按照推测去做，果然找到了木匣。

(2)从这件事中他懂得了什么道理？我们来交流交流。

答案　科利亚懂得时间一天天过去，自己在变化，周围的一切都在起变化，在处理问题时不要用一成不变的办法，要按照事物变化的规律来办事的道理。

第3题

我要把课文最后一段抄下来。

解析　抄写时，同学们要注意冒号和双引号的用法和正确写法。

第4题

解析　设此题的目的是让同学们进行复述练习。同学们可以按“埋木匣——挖木匣——得到启示”的顺序进行复述。