记者从成堆的简历中发现，不少简历，都深深烙上了孩子的个性特点。这些简历中，有他们自己的想法、观点和理想。

一份简历，具备的要素就是那些东西：自我推荐，五六年级的学科成绩，校内外荣誉等。如何让这些要素变得有生气，变得有个性，这就需要学生自己动脑筋了。

同样是自我推荐，有些学生平铺直叙，没有个性，没有亮点；而有些学生，一句简单的座右铭，也许就能打动校长，因为从这句座右铭里，校长知道你是一位与众不同的孩子。

学生做的简历，不需要哗众取宠，只需要真实，能让校方从你自己做的简历中看到，你是一个什么样的孩子，你想成为一个什么样的人，你会怎么做，就成了。

所以，学生要在自己的简历中告诉学校：你是不是一个愿意帮助别人的人？你是不是具备别人没有的才能？如果你没有明显的特长，你应该表达一个意思：

我是一个很阳光的、有主见的孩子，我会开开心心学习。

他为自己写了一首小诗

西湖府苑小学傅同学，他的简历和别人厚厚一本书比起来，超简单，就一张A4纸。

简单中也有不简单的，他在自我介绍中，把自己的性格特点及爱好，写成了一首小诗。

诗歌是这样写的：

府苑傅知章，常为读书狂。

学习真努力，受挫不颓唐。

作业不慌张，上课不窥堂。

多才又多艺，课外有特长。

做题思路疾，下棋眼界敞。

国画惟妙肖，毛笔字端庄。

模型会组装，钢琴力度强。

热爱大自然，阅读数量广。

喜好做实验，身体又健康。

吾乃千里骥，守望伯乐相。

瞧，细读起来，不简单吧：小诗共十行，对仗工整，每一句都押韵，还风趣幽默。

他的简历，奖项这一栏，也列举得非常简单，就列了几个自己感觉比较重要的荣誉。

“平时放学回家，做完作业，都比较晚，没时间精心准备简历，就想到写首诗，而且这也是自己的强项。”这份简历从制作到完工，只花了傅同学一个多小时。

傅妈妈说，孩子平时非常喜欢写点小诗，还是围棋业余一段，对历史很感兴趣，阅读了许多历史书，曾写过万余字的历史笔记，对其中“抗日战争”这一段历史，有感而发，作过一首名为《八年抗战》的小诗。

傅同学的诗，押韵、语感，处理得很好，有妈妈很大的功劳。“在他很小时，我就让他读《笠翁对韵》，他也很感兴趣，能背上好长一段。现在读读他的一些小诗，觉得还是有点意思的”。

温雪晨在简历里，给校长写了封信。

“我觉得以信的形式，更加亲切，可以让校长和老师从信中了解你。我就是坦诚地谈了自己预设的未来，谈了自己的理想。”

看看温雪晨在信中写了点什么？

她首先写了自己的个性。

她说，自己的个性有两面，在公共场合会比较斯文、腼腆，在私人场合则很活泼，妈妈老说她咋咋呼呼的。

信的第二部分，她谈到了自己的理想和未来。

温雪晨的第一个理想，是当一名语文老师。她非常喜欢作文启蒙老师，老师总能带着她看到很多新奇的东西，像虎皮鹦鹉、兔子、螃蟹等。她觉得，自己当时的作文达到了顶峰，自己好有想法哦；她的第二个理想，是做一名动物保护员，因为她是个动物迷；第三个理想，想做一名自由职业者，她不喜欢老是被上司管着，双休日还得加班，她要自己管自己。

温雪晨的简历，都是她亲手设计的。

从活泼的封面，就可以看出童趣：封面是两张生活照，一张在新加坡鱼尾池喷泉边留影，一张在世博会中国馆留影，然后用画着眼睛的彩色三角形和长方形串联起来。“这样串联，是我在学校出黑板报时，常用的框边设计。”

温妈妈是一位小学老师，这次做简历没帮女儿忙。“她从小就古灵精怪，一肚子想法。让她自己发挥吧。我觉得成绩是阶段性的，而身上的张力和个性的发展也很重要，我和她爸爸都尊重女儿的选择。”

她把学校活动写进简历

在杭州金都天长小学孙睿的简历中，除了个人简述、成绩和荣誉这样大家都有的内容，还有一项和别人不一样她把公益宣传带到了简历中，“帮助别人，是件快乐的事情。”

她的简历很厚，足足有100多页，是爸爸帮着整理的。

“在我10岁生日这天，我拥有了以自己名字命名的网站孙睿小屋，欢迎大家都能来我的小屋看看。”在小屋里有这样一句话：人生如一条长长的小路，有时候会遇上困难，但只要相信自己，成功就会出现在眼前。

孙睿的世界，到处充满着爱。

2008年春节，她在电视里得知省人民医院有个小女孩，需要大家的帮助，她拿着自己所有的压岁钱，气喘吁吁赶到医院，亲手给了那位女孩。

孙睿的爱心，来自另一份爱心。有一次她坐公交车回家，可口袋里只有一元八角，还差两角，司机让她下车。她焦急时，一位大哥哥帮她投了钱，她赶忙答谢，那位哥哥回了句：“帮助别人，快乐自己。”

在她的网站里，我们看到了一篇名为《我的梦想》的文章。

“我有梦想吗？我曾经这样询问自己。做杨红樱、步非烟一样的作家？做爱迪生一样的发明家？做达芬奇一样的画家？做姚明一样的篮球明星？不，都不是，我的梦想其实源自我的一个梦。我想去救助灾民，做一个无名英雄。”

从孙睿很小时候开始，爸爸有空都会问她：“最近有没做好事？”爸爸告诉她，做好事不分大小，帮别人捡了一块橡皮，拾到了同学丢的铅笔等，都是帮助别人。

“你做了好事，别人会感谢你，愿意和你交朋友。老师知道了，也会从心里喜欢你，表扬你。同时，你获得了很多的快乐。”爸爸认为，培养孩子的爱心，远远比一张全优的成绩单，更重要。