《手指》练笔指导

责任编辑:周周 发表时间:2016年08月26日 11:58 浏览次数:3323
No.A141351

一、练笔要求

运用拟人的修辞手法,以自述的形式,描写一种你所熟悉的事物。

二、练笔指导

1.精心选材。从自己熟悉的事物中选择一种作为写作对象,可以是小饰物,可以是文具,玩具,也可以是人体器官……

2.突出特点。描写时要抓住事物的特点,如形状、颜色、构造、功能等,体现其与众不同之处。还可以加上合理的想象,赋予事物以人的感情和动作等,使描写更生动鲜活。

3.表达方式。可以运用对话,自述、对比等方式来写,字里行间表达对事物的喜爱之情。

范文展示在下一页

 

三、范文展示

脚趾

脚是人们行走的功臣,脚趾当然功不可没。

脚趾位于脚部的最前端,基本形状是常态下向上弯曲,与脚底平面成12°~15°的夹角。在运动当中灵活性很大,主要调节跖趾和脚部其他部位的相互关系,起平衡作用,以适应脚部的变化,对部分运动项目还具有稳定的作用。

脚趾共十个,分别生活在左脚和右脚上。最显眼的是脚拇指与脚小指。比较风光的是脚拇趾,他总是受到人们的宠爱,被修剪得整整齐齐。尤其在夏天的时候,爱美的女生会给他涂上指甲油,镶上小钻,露在凉鞋的外面。最委屈的是脚小趾,他在最里面,常常承受挤压,但是他很是大度,从不抱怨什么,和其他几个兄弟一起为主人效力。

因为各个脚趾与脏腑相通,肺、大肠对应大趾;脾、胃对应二趾,心、小肠对应三趾;肝、胆对应四趾;肾、膀胱对应五趾,所以脚趾保健对人体健康具有重要的意义。现在,人们对足疗有了更科学的认识。商场里各种足盆、脚步按摩仪器应运而生,人们还开设了足疗会馆、脚底按摩医院。脚趾家族很自豪地和手指并肩“作战”,争着抢着为人们做贡献。

亲,发现文中的错误不要不好意思告诉我们,纠错成功,你将获得50~200个金星币的奖励哦~ 我要纠错

声明:本内容为金星教育原创或整理,未经书面授权,禁止以任何方式转载,违者必究!

上一篇: 团结的力量
下一篇: 《手指》课文朗读
返回〖第13课 手指〗 返回〖网站首页〗 ${page.Title}的二维码

手机版

金星教育小学网手机版二维码