一、练笔要求
每人从家里拿来一些你喜欢的小玩具和其他的小物品，把它们都放进“百宝箱”或“百宝袋”里。每个小组从里面任意抽取三到五样东西，然后用它们编一个寓言或童话故事，并写下来。
二、练笔指导
1.展开大胆而又合理的想象。
要想编写好故事，必须给想象插上翅膀。把玩具当作是一个个活生生的人，赋予它们人的思想、情感、语言和动作。大胆想一想，它们会做什么、说什么？它们之间会发生怎样的故事？
2.构思完整、有趣的故事情节。
一个寓言或童话，都要有头有尾，有完整的故事情节。在编写的时候，多问自己：接下来会怎样？
3.结尾阐明道理。
人们之所以喜欢讲、听故事，是因为故事中除了有精彩的情节，还蕴含着给人以启迪的道理。所以，我们要借编故事阐明某一个道理，让读你故事的人受启发，有收获。
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三、练笔展示
米可鼠“买”礼貌
人见人爱的米老鼠有个弟弟，名叫米可鼠，他仗着有这样一个明星哥哥，就自以为了不起，非常不懂礼貌。为此，他的妈妈很烦恼。
一个偶然的机会，鼠妈妈读了《小猴买礼貌》这个故事，很受启发，便灵机一动，决定也让米可鼠去“买”礼貌。
鼠妈妈让米老鼠把米可鼠带到自己的房间来。不一会儿，米可鼠就来了，他“咚”的一脚踢开了妈妈的房门，扯着嗓子就问: “你叫我干什么？”鼠妈妈见儿子这般模样，摇了摇头，然后，一边掏出10元钱，一边用温柔的语气对米可鼠说：“孩子，请你用5元钱帮我去买一些礼貌，剩下的5元钱就给你做零花钱吧，买不到的话就只能把钱全部还我。”米可鼠本想拒绝，但一听到有零花钱，就一把抢过钱，说了声“好嘞！”一溜烟跑出了妈妈的房间。
米可鼠来到“唐老鸭超市”门口，见了哥哥的好朋友唐老鸭，也不打声招呼，就说：“喂，我要买5元钱的礼貌。”唐老鸭一听，明白了鼠妈妈的心思，就笑着对米可鼠说：“要买礼貌，先要会跟人打招呼，再要学会说‘请’字。”米可鼠听了，挠挠头说：“唐老鸭大哥，请你卖一些礼貌给我，好吗？”唐老鸭正想回答他，米可鼠突然感觉到有点口渴，说：“唐老鸭大哥，请你给我杯水喝。”唐老鸭拿出一杯水，米可鼠接过来，什么话都不说就一饮而尽。唐老鸭见了，对米可鼠说：“我还不能把礼貌卖给你。”“为什么？”这下米可鼠可急了。唐老鸭抚摸着他的头，温和地说：“孩子，当你接受了别人的帮助能说‘谢谢’了，做错了事能说‘对不起’的时候，我才能把礼貌卖给你。你回家吧。”
米可鼠听了，垂头丧气地回到了家，他轻轻走进妈妈的房间，轻轻地对妈妈说：“妈妈，对不起，我没有买到礼貌，我把钱还给你。”妈妈听了，高兴地说：“孩子，你会说‘对不起’了，你已经买到礼貌了！”米可鼠眨巴着一对圆溜溜的小眼睛，疑惑地说：“那唐老鸭大哥怎么没收我的钱？他把礼貌送给我了，我应该去好好谢谢他。”鼠妈妈看见米可鼠这么懂礼貌，激动得一下子抱起了米可鼠，在他的脸颊上一连亲了好几下。
