二年级语文（上册） - 8 小鸟和牵牛花
第1题
为什么牵牛花能陪生病的小鸟呢？
解析 认真朗读课文的第六自然段，以“缠”字为出发点，再结合这段文字总结答案。
答案 因为牵牛花有爬蔓攀高的特点，她把蔓儿缠在榆树上，向上生长，就会爬到榆树上的鸟窝旁来陪伴生病的小鸟。
第2题
按课文填空，体会括号中词语的意思。
(1)凤仙花听了，( )说……
(2)小草听见了，( )地说……
解析 首先边读课文边找答案，然后把找到的答案画上，最后把答案工工整整地写在括号里。体会括号中词语的意思，可以联系上下文来体会。
答案
(1)凤仙花听了，(红着脸)说……
(2)小草听见了，(不好意思)地说……
“红着脸”是对凤仙花神态的描写，说明凤仙花为自己不能帮助生病的小鸟而感到羞愧。“不好意思”说明小草因为自己不能帮助小鸟而感到“不好意思”。
第3题
分角色朗读课文，再表演。
解析 小鸟的话要读出孤独、请求的语气，语调稍低，体现出小鸟的寂寞。凤仙花和小草因为不能陪伴小鸟而难受，要读出伤心的语气。读牵牛花的话时，语调稍高，读出她的热情和乐于助人的品质。
答案 
