《雪儿》练笔指导

责任编辑:Ice 发表时间:2016年09月17日 11:40 浏览次数:3740
No.A37174

一、习作要求

默读《雪儿》第四自然段,联系上下文,展开想象,写一段话描述“我”和雪儿告别时的情景。

二、习作指导

1.注意前后衔(xián)接。

文章开头,首先要对前文内容有一个简洁的概述,这样文章的衔接才会自然,显得“顺理成章”。然后,把“我”和雪儿“安置”在一个告别的场景之中。

2.展开丰富想象。

给你的想象插上翅膀,设想一下:在雪儿展翅高飞、翱(áo)翔蓝天之前,它会对“我”有着怎样的一份留恋和不舍?请你赋予雪儿人的感情。

3.富有真情实感。

俗话说:“天下没有不散的筵(yán)席。”告别时总是让人难舍难分。要使告别的情景富有真情实感,就要仔细描写“我”和雪儿临别时的神情、动作和语言,感情自然流露,水到渠(qú)成。

三、范文展示

别了,雪儿

雪儿在我的细心照顾下,伤口渐渐愈(yù)合了。

这天,我和雪儿一起到阳台上看蓝天,看蓝天上飘飘悠悠的白云。雪儿扑棱了几下翅膀,飞起来了!你看它那双翅膀被风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线。啊,我为雪儿欢呼!雪儿终于可以回归蓝天,又可以履(lǚ)行它“蓝天信使”的职责了。

雪儿飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫,好像在说:“亲爱的小主人,在我们相处的这些日子里,你对我照顾得真周到。如果我走了,你一定会孤单的,我舍不得离开你,让我留下来吧!”

我望着雪儿那金黄的眼珠,喃喃说道:“雪儿,我明白你的心意,我也舍不得你呀。雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起,轻吻了一下它的小脑袋,又说:“雪儿,没有你陪伴的日子里,我不会孤单和寂寞,因为我相信会有那么一天,我也像你一样,展开属于我的翅膀,高高飞翔!”

雪儿望望我,似乎在向我祝福,“小主人,祝你早日康复,心想事成!”然后,它扑棱了一下翅膀,向蓝天飞去……

亲,发现文中的错误不要不好意思告诉我们,纠错成功,你将获得50~200个金星币的奖励哦~ 我要纠错

声明:本内容为金星教育原创或整理,未经书面授权,禁止以任何方式转载,违者必究!

上一篇: 《雪儿》同步测试
下一篇: 信鸽
返回〖第5课 雪儿〗 返回〖网站首页〗 ${page.Title}的二维码

手机版

金星教育小学网手机版二维码