【理解运用】
【亲子问答】
“笑”字写出了儿童天真活泼的神态，是动态描写。而“请”是静态描写，不及“笑”生动形象。“忽”是出乎意料的意思，而“才、又”没有“忽”所表达的效果，是意外之感。“少小”是指“年轻的时候”，和“老大”对应。
【家长指导】
1.家长可以和孩子模拟诗句描述的情景，让孩子体会“笑”字的含义：写出了儿童的天真烂漫。
2.“将欲”和“忽闻”照应，让孩子说说李白忽然听到岸上踏歌声时的心情，更好地理解“忽”字表达的含义。
3.“少小”和“老大”是相对应的两个词，分别指年轻和年老，不要将“老大”理解成辈分的含义。
【教子有方】
教孩子结合诗句理解词语的含义
古诗中有些词语在读音和意义方面，和今天我们所熟知的有些不同，所以家长在教孩子理解古诗中的词语时，要结合诗句的整体含义来进行，让孩子学会结合诗句的含义来理解词语。如理解“少小”和“老大”这两个词，要结合诗句“少小离家老大回”来理解，让孩子明白这两个词是对应的指年轻和年老，而不要将“老大”理解为辈分上的排行。
本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。
