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光阴似箭，日月如梭。我的记忆就像无边无际的大海。在这片记忆的海洋里，有各种各样的画面游来游去，挥之不去。①
瞧，这是我和奶奶吵嘴时的“短片”；看，那是我得奖时的精彩瞬间……这些都是一件件令我难忘的往事，其中，最让我难忘的是那年中秋明月下的事。
我还记得那年中秋节，晚风轻轻地吹着，圆圆的月亮嵌在天幕中，显得格外明亮。我们全家12口人都在爷爷家。屋里灯火通明、笑声不断，洋溢着幸福和喜悦。②看似平静的夜晚，谁知，却有一个惊喜要“从天而降”。
“好了吗？”我轻声问哥哥。
“好了。”哥哥同样轻声地回答我。
这个计划我们已经准备好久了。我们四个孩子——姐姐、哥哥、弟弟和我，要在中秋节给大人们一个惊喜！计划开始执行，哥哥把大人们带到了院子里，我和姐姐把准备好的点心装到盘子里，弟弟在调节着音响……③
一切都准备好后，弟弟走到大人们的前面，说：“女士们，先生们，今天是中秋节，祝大家中秋快乐！这是我们为大家准备的惊喜！”我和姐姐把点心端出来，哥哥掀开好几块蒙着的布，棋盘等全都露了出来，真是一应俱全。弟弟放音乐了，平静的夜晚热闹起来了！④
有的人在下棋，有的人在吃点心，有的人在赏月，还有我们四个孩子，随着音乐蹦来蹦去。一家人的欢笑声伴着音乐声汇成了动听的“中秋曲”！这时的月亮已经是金黄色的了！
好难忘的一天！因为那天每个人都非常开心，现在回忆起来还让我乐得合不拢嘴。中秋明月下的往事，对我来说是永恒的记忆。⑤
①以比喻开篇，生动、有趣，增添了文采，引人阅读。
②环境描写十分具体，烘托出中秋节全家团聚时祥和、欢乐的气氛。
③描写孩子们执行计划的场面，设置悬念，让读者猜测。
④如果能把此时大人们知晓“计划”后的神态、语言和动作详细描写一下，内容会更加具体。
⑤结尾不忘扣题，充分体现出这件往事对小作者的影响和意义。
理由一： 小作者能从众多令自己难忘的回忆中选择最具有代表性的事件写成习作，紧扣话题“难忘的往事”，选材典型。
理由二： 对中秋节“实施计划”，令全家人其乐融融这件事的经过，交代得比较完整、清楚，基本体现出事件令人难忘的特点。
理由三： 开头几段写得不错，采用比喻的修辞方法，自然引出下文；对环境的描写语言较优美，能够烘托气氛。