西南师大版●六年级数学（上册）

第1题

×　×　√　×　√　√

第2题

(1)圆心角　

(2)半圆　

(3)圆心　

(4)轴对称　1

第3题

(1)√　

(2)×　

(3)√

第6题

分析：本题考查了学生对扇形概念的理解，同时培养了学生的作图能力。解决此题关键是要理解扇形与圆的关系，即扇形的半径相当于圆的半径，圆心角的大小确定扇形的大小。想要画一个半径是2 cm，圆心角是60°的扇形，可以先画一个半径是2 cm的圆，即，再用量角器以圆心为顶点量出60°的角，涂上阴影，就画出了这个扇形。“多少个这样的扇形可以拼成一个圆？”就要看360°里面含有多少个60°，即360°÷60°＝6(个)，所以6个这样的扇形可以拼成一个圆。

解答：

360°÷60°＝6(个)…………7分