CCD版●六年级语文（上册）

第1题

朗读。

朗读时，注意爸爸与妈妈的不同语气。

解析　朗读本文，重点是读好爸爸与妈妈的话，注意区分不同人物的语气。这需要揣摩他们各自的心理，体会他们面对同一首诗，评价为什么会截然不同，然后读出母亲的兴奋、赞美与父亲的严肃、果断。另外，要注意读出“我”的情绪变化，由开始的骄傲，到盼望父亲回来的急切，到最后涌出泪花，痛苦地呜咽，要读出不同的语气，读出起伏。朗读本文的最后两个自然段时，语速要缓慢，要读得意味深长。

答案

“本，这个人∥有时让人/闹不明白↗，”妈妈生气了↘，“巴德还↗，这是他学写的/首诗↘，他需要鼓励。你现在/可不是在里↘！”

“世上的劣诗/已经太多了，”爸爸/却很固执，“如果/孩子写不出诗↗，并没有哪条法律规定他/得去当不可↘！”

第2题

思考与交流。

1．父母对“我”的第一首诗各有什么看法？

答案　母亲的看法是“真美”，母爱是慈祥的，她赞美的是儿子写诗的行为；父亲的看法是“很糟”，父爱是严厉的，他批评的是诗的质量。

2．面对爸爸的批评，“我”有怎样的表现？你怎样理解？

答案　面对爸爸的批评，“我”抬不起头来，眼中顿时涌出了泪花。从餐厅跑回卧室，一头扑倒在床上，痛苦地呜咽着。“我”写诗再也不敢给爸爸看了。“我”的表现合情合理，因为开始“我”听了母亲的赞美，还不知道自己写得很糟，心里是很希望得到像母亲一样的鼓励的，事实恰恰相反，父亲非但没有鼓励，反而说“很糟”，所以“我”很难过。但“我”没有灰心失望，而是继续写作，几年之后才体会到自己的“第一首诗”真的很糟糕，觉得父亲的评价是公正、客观的。“我”于是不断努力，坚持写作，并再次拿给父亲评价。可见作者很看重父亲对他作品的看法，并将父亲对他的评价作为一种动力，推动自己前进。

3．在“我”的成长过程中，“我”的父母截然相反的评价起到了什么样的作用？

答案　母亲的表扬是对“我”的鼓励，是她给“我”带来了写作的力量，成为“我”灵感和创作的源泉。父亲的批评是在提醒“我”不要骄傲、自满，不断发现问题并加以改正。这两者的结合，成就了“我”，使“我”成为一名作家，也使“我”学会了怎样正确地看待肯定与否定，使“我”学会了“竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆”。不管是肯定还是否定，都源于父母深深的爱。

第3题

拓展与运用。

读下面的句子，体会破折号的作用。

1．我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲。

2．它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。

解析　体会破折号的作用。首先明确破折号的作用有：解释说明，话题的转换，语意的递进，时间或声音的中止、停顿、延长。另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和作者。其次要反复默读这两句话，用心体会破折号前后两部分的意思有哪些关联，这样就很容易对号入座了。

答案　1.表示解释说明，说明了“我”感到庆幸的原因。2.表示语意的递进，后半句的意思比前半句更进一步，强调“我”应当保持清醒，体会到这两股风中的关爱与期望。

第4题

积累。

1．读一读，注意字的读音，理解加点词语的意思。

答案　埋怨(mán yuàn)　出售(chū shòu)　糟糕(zāo ɡāo)　

勉强(miǎn qiǎnɡ)　　骚扰(sāo rǎo)

呜咽：低声抽泣，也比喻发出使人感到凄切悲伤的声音。

跋涉：翻山越岭，徒步过河，形容长途远行的艰辛。

2．读下面的成语，并用加点的成语练习说话。

面红耳赤　　　　大名鼎鼎　　

　　相辅相成　　形形色色　

勇往直前　　

解析　读这些成语，要注意“直截了当”的“截”读jié，不要读成jiē。用成语练习说话，要理解成语的意思，如“赞不绝口”的意思是不住口地称赞；“直截了当”的意思是形容言行简单爽快，不绕弯子；而“竭尽全力”的意思是用尽全力。

答案　赞不绝口：西湖美丽的风景使游人赞不绝口。

直截了当：谁知道在路上他就直截了当地提出了问题。

竭尽全力：我们要竭尽全力地办好这次联欢会。

表达 成长中的……

范文

成长中的烦恼

每当我打开电视，就会听到厨房里传来妈妈唠叨不休的声音：“唉，这孩子又看电视，每天就知道看电视，都这么大了还不懂事，再过一年就毕业了……”每当这时，我的心就揪得紧紧的，烦透了。

上学以后，我很少有空到外边去玩，就像一只欢快的小鸟被关进了鸟笼里。我是多么渴望回到大自然，渴望呼吸一下外面的新鲜空气啊！可是妈妈就像一把无情的大锁紧紧地把我锁住，让我透不过气来。我不敢高声歌唱，不能在天空中自由飞翔。

每逢放假，同学们都很开心。因为他们可以跟着父母去看电影，去游山玩水，也可以跟着哥哥姐姐去逛公园……他们永远是轻松愉快的，而我却被沉重的学习任务压得喘不过气来。大清早，妈妈就把我从被窝里叫起来，让我读英语。我睁开睡眼看了看表才5点30分。我心里有一千、一万、一亿个不愿意，可母命难违啊！我只好强睁开眼睛看起书来。

到了下午4点左右，我终于完成了任务，结束了“战斗”。我心里想：唉，总算熬到头了，这下总可以看电视了吧？于是，我向妈妈请求：“妈妈，让我看一会儿电视吧，哪怕看几分钟也行！”妈妈却冷冰冰地说：“你就知道看电视，我看你将来能有什么出息。妈妈不让你看电视也是为了你好啊，将来你上了大学，高兴的还不是你自己，到时候还不知道你怎么感谢我呢！乖，听妈妈的话，去练习英语口语去！”我闷闷不乐地回到房间里，心里像打翻了五味瓶，酸的、咸的、甜的、苦的、辣的，说不出什么味儿。在妈妈的监督之下，我只好高声读起来。妈妈一边织毛衣，一边笑着说：“听你读书的声音，我觉得比最美的音乐还动听。”

这个烦恼一直困扰着我。我真想告诉所有的父母：我们的翅膀还很稚嫩，不要过多地束缚我们，给我们施加太多太重的压力，这样的压力会成为我们成长中的烦恼，对我们的身心是不利的，也许将来收获更多的是失望啊……