CCD版●六年级语文（上册）

第1题

思考与交流。

1．默读课文，列出作者介绍金字塔五个方面的内容。讨论作者在介绍时运用了哪些说明方法。

答案　课文介绍了埃及金字塔所处的地理位置及形状、地位、作用和名字的由来，几个著名的金字塔的构造以及这些金字塔是如何建成的这五个方面内容。作者运用了列数字、作比较、下定义等说明方法进行说明。如：“胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。”这一句先介绍胡夫金字塔的高是146米多，这是列数字的说明方法；接着运用了作比较的方法，将高146米多的胡夫金字塔和40层高的摩天大厦作比较，这样就很清晰具体了。“因为它的轮廓有点儿像汉字的‘金’字，所以中国人把它称为金字塔。”这一处运用了下定义的说明方法，说明称它为“金字塔”的原因。

2．文中的哪些具体介绍能够显示出金字塔是世界七大奇迹之一？

答案　从其工程的浩大、结构的精细，经历数千年仍完好无损，不可思议的高度和精湛的建筑艺术，以及建筑方法都显示出金字塔是世界七大奇迹之一。

第2题

拓展与运用。

1．搜集一些相关的资料，体会金字塔所体现的劳动人民的智慧和创造。

答案　弯曲金字塔约建于公元前2600年，位于距离开罗西南27千米处的萨卡拉地区，是埃及第四王朝第一位法老萨夫罗修建的。底部为边长约189米的正方形，高约105米。其特别之处在于，塔身在超过一半高度的时候，角度发生变化，倾角由下半部的52度向内弯折成43.5度，这样金字塔从四面看起来都是弯曲的。

2．你是否也曾经看到过令你惊叹的建筑？试着用上一种或几种说明方法向大家介绍一下这个建筑。

答案　

2008年北京奥运会主体育场——“鸟巢”

“鸟巢”(国家体育场)是2008年北京奥运会主体育场。“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁(hénɡ)架柱。“鸟巢”的观众席里，还为残障人士设置了200多个轮椅坐席。这些轮椅坐席比普通坐席稍高，保证残障人士和普通观众有一样的视野。场内还提供助听器并设置无线广播系统，为有听力和视力障碍的人提供个性化的服务。

第3题

积累。

1．结合课文内容，说说你对下列词语的理解，并练习用加点的词语说话。

答案　 估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。

耸立：高高地直立。　：精深。　：形容山或建筑物十分雄伟，高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。　：独特而巧妙的心思。　媲美：美好的程度差不多；比美。　坟墓：埋葬死人的穴和上面的坟头。　矗立：高耸地立着。　风雨沧桑：比喻经历了许多艰难困苦。　浑然一体：融合成一个整体。形容完整不可分割。

造句：

精湛：我国古代劳动人民有着精湛的建筑技术。

巍然屹立：英雄纪念碑巍然屹立在广场中央。

匠心独具：这个工艺品的设计匠心独具。

2．说明的主要方法。

解析　这里介绍了说明文常用的几种说明方法，包括列数字、打比方、作比较、举例子、分类介绍和下定义。特别强调的是，运用举例子的说明方法说明物体或事理时，要注意例子的代表性和适量性。运用分类介绍的说明方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。除了这些，画图表、引资料等说明方法也是比较常用的。画图表就是为了把复杂的事物说清楚，用图表的方式来对有些事物进行解说。而引资料是为了使说明的内容更充实具体。引用的资料，可以是经典著作、名家名言、典故谚语等。一篇说明文单用一种说明方法的很少，往往是运用多种说明方法，这就需要我们慢慢地来体会和实践。

第4题

小资料。

埃菲尔铁塔

(原文略，见教材26～27页)

1．仔细读《埃菲尔铁塔》，看看文章用了哪些说明事物的方法。

答案　这篇文章用了打比方、列数字、举例子的说明方法。

2．想一想，说一说，这篇文章是按照怎样的顺序介绍埃菲尔铁塔的？文章主要从哪些方面介绍了埃菲尔铁塔？

解析　此类文章，一般按时间顺序、空间顺序、观察的先后顺序和多角度介绍景物的顺序来写。反复阅读《埃菲尔铁塔》一文，概括每个自然段的意思，看看它符合哪一种叙述顺序。

答案　这篇文章是按照多角度介绍景物的顺序来介绍埃菲尔铁塔的。先整体介绍它的样子、建造的目的、设计者，接着介绍破土动工、铁塔的基本情况、站在塔顶看到的景色，最后写了铁塔的作用。文章主要是从铁塔的样子以及站在塔顶所见到的景色、铁塔的作用这几个方面来介绍埃菲尔铁塔的。