CCD版●六年级语文（上册）

第1题

思考与交流。

1．认真读课文，找一找，作者读了哪些书？作者是怎样读这些书的？你是否也读过作者在文中所列举的书呢？

答案　(1)《三国演义》《聊斋志异》《水浒传》《荡寇志》《精忠说岳》《茶花女遗事》《红楼梦》。(2)《三国演义》由一知半解到越来越懂，越来越爱读；《聊斋志异》可以随时放下拿起，对自己的作文有帮助；由看《三国演义》开始对章回小说感兴趣，于是开始读《水浒传》，并尤为欣赏；读《精忠说岳》没有留下太大印象，但酷爱古典诗词；11岁开始接触林译外国小说，并产生广泛的兴趣；最初读《红楼梦》兴趣不大，到中年再次阅读，才感受到这本书的真正滋味。

2．说一说你对“读书好，多读书，读好书”的体会。

答案　这句话共表达了三层意思：一是指读书是一件很好的事，生动的情节、鲜明的形象能激发人们的情感，使人获得美的享受，能扩大知识面，对写作很有帮助，更能提高人的品德修养；二是指尽量多读一些书，读书的范围要广，数量要多，读万卷书；三是指要读一些好的、有用的书，要对书的优劣进行比较和选择，内容健康的，能感染人、陶冶人的，有助于写作，扩大知识面的书才是好书。

第2题

拓展与运用。

1.与同学讨论，怎样的书才是好书？你都读过哪些好书，它们给你带来怎样的快乐？

答案　内容健康的，能感染人、陶冶人的，有助于写作，扩大知识面的书是好书。我读过《野风车》《昆虫记》《个性化作文》等书，从书中我看到了乡村孩子们的生活，了解了许多昆虫的常识，掌握了一定的写作技巧。无论从获取知识上，还是在心理体验上，我都得到了极大的满足与快乐。

2．文中作者写自己读书过程中或引用书中原话，或用自己的话概括书的主要内容或特点，请你们小组合作把这样的内容找出来并试着列一个表格。

答案

第3题

积累。

读一读，理解加点词语的意思。

解析　读词语时，注意“义愤填膺”的“填”读tián，不读tiān；“怒发冲冠”的“冠”是个多音字，在这个词里读ɡuān，不读ɡuàn。加点词语的意思，多数需要联系名著内容，联系课文内容等理解，比如“义愤填膺”“怒发冲冠”可以根据字面意思来推想词语的意思，还可以通过故事来理解。

答案　悬念：欣赏戏剧、电影或其他文艺作品时，观众、读者对故事情节发展和人物命运很想知道又无从推知的关切和期待心理。义愤填膺：义愤，被不合理或不公正的行为所激起的愤怒。膺，胸。胸中充满义愤。酷爱：非常爱好。风骨：(诗文书画)雄健有力的风格。荒唐：(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。怒发冲冠：冠，帽子。头发直竖，把帽子都顶起来了。形容非常愤怒。