CCD版●五年级语文(上册)

11 窃读记 - 精版答案

字词积累练

一、购买 吞咽 抵达 敲打 剩余 稳定

二、yàn yè yān

三、底 低 抵 抵 钩 构 沟 购

四、平 稳 凛凛 无 事 众目

语句应用练

五、1.我不得不刻苦读书。 2.我很感动。 3.我是学生。

六、1.心理描写 2.动作描写 3.心理描写

阅读理解练

七、1.跨 踮 钻 挤 动作 “我”对读书的渴望 2.“我”既害怕、担心被人发现又深深地渴望读到书,还有找到书时的惊喜。

【解析】2.“暗喜没人注意”表现了“我”害怕被人发现的心情。“我到底挤到里边来了”写出“我”对读书的渴望。“啊!”写出了“我”发现书时的惊喜。

八、1.煮书 2.“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,非把书读熟读透不可。 3.“煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可以牢记妙词佳句,说话和写文章时不会犯愁。 4.这两句诗告诉我们要多读书,而且要读透,领会文章的内容,不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样,写文章、说话才能得心应手。 5.示例:要多读书,而且要用心去读,仔细琢磨和消化书里的知识。要善于积累,对于读到的内容能够活学活用。

【解析】

2.第二和第四自然段分别介绍了“我”和爷爷说的“煮书”指什么。

3.第六自然段写爷爷解释“煮书”的好处。

4.可结合文中“这样,他写起诗来就感到得心应手了”来理解诗句的意思。“得心应手”指技艺纯熟,心里想怎么做,手就能做出来,形容做事顺手如意。由此可知,多读书,读透书,才能不断积累知识,这样写文章才会有话可写,运用自如。

表达交流练

九、这本书这么吸引人,要是它能属于我该多好呀!真希望它能永远陪伴我,我就可以随时随地读到它了。

 

小学教材全练