CCD版●三年级语文（上册）

第一题

1.灵魂　挥洒　政府　究竟　仿佛　驾驶　焦急　照射　2.(1)fú　(2)lè　(3)ɡān　3.涛　滔　弯　湾　反　返　圆　园　4.(1)到底　(2)好像　(3)焦急　(4)赞许　5.安静　复杂　困难　清晰　6.仰　叹　丰富　心　如　滔天　秀丽　可待　长白山景色优美，物产丰富。

7.

8.(1)时间就这样过去了，太了。　(2)白鲸欣赏音乐，游出冰区，终于得救了。　9.(1)排比　(2)设问　(3)比喻　10.（1）子在巢中望母归　（2）云深不知处　（3）书读百遍　（4）忽然一夜清香发

第二题

1.(1)飘　chén　dào　轻　(2)启蒙　蒙人　约东西　大约　(3)碧绿　弯弯　童话中　(4)喜爱　2.(3)时间久了，水滴落下也能把石头穿透。比喻坚持不懈，集细微之力也能成就难能之功。　(5)无论在学习上，还是在生活中，我们都要有持之以恒的精神。

2．(1)jì　hòu

(2)出神　滴落　发现　气象学家

(3)连续不断的水滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，有恒心，事情总会成功。

(4)竺可桢搬来一个小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小水滴，轻轻地数着：“1，2，3，4，5，6……”　数着，数着，他惊奇地发现房檐下的石板上有一个一个的小坑，小水滴正好滴在小坑里，叭叭响。

（5）做事情只要坚持做下去，就一定能成功。

1．【解析】

(2)“蒙”读mēnɡ时表示“欺骗”“昏迷”“胡乱猜测”，如“蒙骗、蒙头转向、瞎蒙”；读ménɡ时表示“没有知识，愚昧”“遮盖” “形容雨点细小”，如“启蒙、蒙上、蒙蒙细雨”。“约”读yāo时用于口语，表示“用秤称”，如“约称、约苹果”；读yuē时表示“拘束，限制”“共同议定的要遵守的条款”“俭省”“大约，大概，不十分确定的”，如“约束、条约、节约、大约”。

(4)本题是对文章中心的考查。语段用生动的语言具体描绘了日月潭的迷人风光，从中可以体会到作者对日月潭的热爱。

2．【解析】

（3）第四自然段中，妈妈向竺可桢解释了“水滴石穿”的意思，以及所包含的道理。（4）第二、三自然段写了竺可桢是怎样观察水滴的。

第三题

【写作指导】

抓住所写动物或植物的特征，按照一定的顺序写。可以通过具体事例表现动物或植物的生活习性，表达对它的喜爱之情。

范文

可爱的小狗

在众多的小动物当中，我最喜欢的就是小狗了。我家有一只小狗，它有一个可爱的名字，叫豆豆。豆豆的脑袋圆圆的，水汪汪的大眼睛下是一张小巧的嘴，还有一对尖尖的耳朵，毛茸茸的。它的身子胖胖的，尾巴翘翘的，披着一身金黄色的毛。

每当我们一家人吃饭的时候，豆豆都会顺着香味来到我身边，汪汪地叫几声，尾巴再左摇右摆几下。好像在说：“主人，主人，快给我好吃的吧！”于是，我们就会夹一些肉啊、骨头啊给豆豆。豆豆就是这样，总是撒娇着朝我们要好吃的。

豆豆最喜欢在家里的沙发上睡觉了。每次我一坐到沙发上，豆豆就会马上跑过来，跳到沙发上，趴在我旁边，不一会儿，它就睡着了。有时睡得高兴了，它还会“四爪朝天”，露出它的小肚皮。

豆豆非常喜欢和我一起玩皮球。我把皮球使劲地抛出去，豆豆就立刻跑去追，把皮球叼回来……

我家的豆豆真是太可爱了！我十分喜欢豆豆！