三年级语文（上册） - 5 北大荒的秋天
第1题
朗读课文，背诵课文。
(1)朗读课文。
解析 本文饱含深情地赞美了北大荒的秋天，抒发了作者热爱北大荒的真挚感情。朗读基调是赞美与热爱的。朗读时，要入情入景，进而产生强烈的内心感受。文中第2～4自然段是重点部分，要真切地体会北大荒秋天天空净、小河清、原野闹的特点，语气是欢快活跃的，语调是轻快激昂的，节奏明快，朗读时，认真品味文中优美的语句。文中第5、6自然段，要满腹激情，读出赞美之情。
答案 原野/
。成片的大豆/
着豆荚，发出了/哗啦啦的
声；挺拔的高粱/
的/脸庞，像是在/
呵呵地
↘。
榛树叶子
红了，红得/像一团团
，把人们的
/也给
起来了。
(2)背诵课文。
解析 背诵本文，可采用抓住事物特点展开想象的方法。如背诵第二部分，可先记住每个自然段的开头，即“天空一碧如洗”“小河清澈见底”“原野热闹非凡”。这样不仅背得快，还能加深对课文的理解。
第3题
答案
第4题
说说下面的词各表示什么颜色。每读一个词你联想到什么？你能再找几个这种类型的词吗？
银灰 血红 橘黄 金黄
解析 回答这一问题，首先要弄清这些词语的特点：它们都是通过事物表现一种颜色的词语。其次要展开想象：生活中还有哪些事物也可以用来描写颜色。
答案 银灰：像白银那样的灰色。血红：像鲜血那样的红色。橘黄：像橘子那样的黄色。金黄：像金子那样的黄色。读后会依次联想到白银、血、橘子、黄金。类似的词语还有：枣红、草绿、雪白、墨黑、杏黄、天蓝、苹果绿等。
第5题
默读课文第四自然段，体会作者是怎样具体写“原野热闹非凡”的。
解析 课文中作者先用“原野热闹非凡”这句话概括地写原野的景象，然后具体写怎么“热闹”。文章用拟人的手法描写在秋风拂拭下，大豆发出的声响，挺拔的高粱的欢唱，接着写在山坡上、大路边、村子口，到处可见火红的榛树叶，人们的心里充满了丰收的喜悦。这是先概括后具体的写法。
答案 第4自然段先概括指出“原野热闹非凡”，然后运用拟人、比喻的修辞方法，分别从大豆欢笑、高粱歌唱、榛树叶红得似火三方面进行了具体描绘，突出了“原野热闹非凡”的特点。