苏教版●三年级语文（上册）

处处留心　留心事物，学习知识！

●《北大荒的秋天》中有一句话：“明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。”这句话里的“漾”字该如何解释呢？查字典知道“漾”字有两种解释：一是指“水面轻微动荡”；一是指“液体太满而向外流”。根据上下文的意思，你觉得这里的“漾”该用哪个解释比较确切？

解析　先从课文中找出原句多读几遍，然后把两种解释分别带到句子中读一读，再根据上下文的意思作出判断。课文中的原句是：“一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。”水面为什么会“漾”起波纹，联系上下文就会知道，是因为小鱼游过来打破了水面的平静，了解了这些，就能作出正确的判断了。此处的“漾”该用第一种解释：水面轻微动荡。

●小猴正在读一本童话，有几个字不认识。请你帮他查查字典，找到这几个字的确切解释。

别看小象是个性子，干起活来却麻利得很。

小白兔着篮子到森林里去采蘑菇。

小彼得看见妈妈睡着了，便着脚上楼去。

解析　可先把例句反复读几遍，边读边体会句子的意思。然后动手查字典，把带点字在字典中的几种解释分别放入句中，看哪一种与句子的意境相符，就可以作出正确的选择了。

答案　“蔫”在字典中的解释有：①植物因失去水分而萎缩。②精神不振，不活泼。通过读句子我们知道，句中是说小象性格内向，不好动，所以应选解释②。

“挎”在字典中的解释有：①胳膊弯起来挂着东西。②把东西挂在肩头上或挂在腰里。通过读句子我们知道，句中是指小白兔弯起胳膊挂住篮子，所以应选解释①。

“蹑”在字典中的解释有：①踩。②追随。通过读句子我们知道，句中是说小彼得踮着脚，动作很轻，所以应选解释①。

●根据上下文确定字词的意思，这是一种重要的学习方法。请用这种方法预习一下新课文中的生字词。

答案　第8课《蒲公英》(部分生字词举例)

：毛茸茸的球状体，文中指蒲公英的球状果实。绒：柔软细小的毛。

：落下；下降着落。降：下落，落下。

：使迷惑。惑：使迷乱。

：拥有大量财产的男人。富：富有，跟“贫”“穷”相对。

读读背背　读中思考，背中积累！

●读背词语

高堂广厦　　玉宇琼楼　　错落有致　　曲径通幽

千岩竞秀　　万壑争流　　目不暇接　　美不胜收

解析　〔高堂广厦(ɡāo tánɡ ɡuǎnɡ shà)〕高楼大厦，十分壮观。例句：步入上海，比比皆是。

〔玉宇琼楼(yù yǔ qiónɡ lóu)〕宇：屋檐，引申为房屋。琼：美玉。指华丽精美的建筑物。例句：颐和园中，到处金碧辉煌，数之不尽。

〔错落有致(cuò luò yǒu zhì)〕错落：参差交错。致：情趣。安排装饰得很有规律。例句：园中各种景物，给人以美的享受。

〔曲径通幽(qū jìnɡ tōnɡ yōu)〕曲：弯曲。幽：幽静的地方。弯曲的小路把人引向幽深、幽静的地方。比喻经过一番曲折后获得成功。例句：我们继续前行，，展现在我们眼前的是一片竹林。

〔千岩竞秀(qiān yán jìnɡ xiù)〕岩：山。竞：比。群山一座比一座秀美。例句：泰山山势险峻，，是一处旅游胜地。

〔万壑争流(wàn hè zhēnɡ liú)〕万壑：众多的深沟、溪流。满山谷有争相流淌的溪水。形容山水景色壮丽。例句：雨后的祖国大地上，，十分壮观。

〔目不暇接(mù bù xiá jiē)〕睱：空闲。眼睛看不过来。形容眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看。例句：商店里各种商品琳琅满目，令人。

〔美不胜收(měi bú shènɡ shōu)〕胜：尽。收：接受。形容美好的事物很多，看也看不过来。例句：西湖笼罩在一片蒙蒙薄雾之中，犹如披上了一层轻纱，真是啊！

口语交际　你说我说，互帮互学！

范例

欢欢：我会先从门镜观察，看清敲门的人是谁。如果是亲朋好友或很熟悉的人，就要马上开门，把客人迎进来，热情招待。

乐乐：我也会从门镜里先观察一下，如果是陌生人，我就不给他开门。如果他不肯离开，我就会先问问他是谁，有什么事。然后再给爸爸妈妈打电话，问一问可不可以给他开门。

美美：我的做法和前面两位同学一样，通过观察无法确定来者的身份，我是绝对不会开门的。如果通过盘问，发现了明显的破绽，我不但会给父母或亲属打电话，而且会报警。