六年级语文（上册） - 12 岁寒三友
第1题
解析 可以结合诗中表达的思想感情，理解松、竹、梅的形象及品格；还可以课后查阅资料增加对“岁寒三友”的理解。
答案 “竹”有气节，象征诗人“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。“松”不畏涧壁的恶劣环境，生机勃勃，象征了诗人的顽强乐观。“梅”象征了诗人卓尔不群的气节和人品。
第2题
答案
《墨梅图》构图新奇，别致，一枝梅花横贯画面，花朵淡墨轻染，照应诗中“淡墨痕”，花朵疏密相间，只在花蕊上加墨重点。长长的枝条舒展挺秀，极富神韵。整个画面虽无诗中所言“好颜色”，但“梅花”香气淡淡溢出。而且，画中题诗书法饱满苍劲，与诗意画意相融合，更添一奇。
《墨竹图题诗》中诗画共同表达着诗人的思想与气节，诗与画为一个整体。本文的图，竹子竹干很细，但细中有强；竹叶着色不多，却浓淡疏密有致，青翠欲滴，鲜活之气跃然纸上，并且全用水墨，更显其傲骨，与众不同。文中“衙斋卧听萧萧竹”写的是一个凄风冷雨之夜，但“竹”却傲然挺立，丝毫无风吹雨打之姿，更让人对竹充满敬佩之意，对诗人充满仰慕之情。
《题长松图》的画中描绘了古松生长在涧壁之上，尽管枝干有些苍老，枝叶却郁郁葱葱，或上抵青天，或下覆飞泉，与丛竹遥相呼应，尽情展现了古松顽强的生命力。这样的画面，给人奋发向上的动力与激情，难怪诗人不惜笔墨，对涧壁古松极力赞美。