三年级语文（上册） - 19 航天飞机
第1题
朗读课文。
解析 这是一篇科学童话，语言生动，叙述灵活。朗读基调神奇而亲切，语调上扬。朗读第1自然段时，要表现出飞机得意的神情，语气活泼自由，语调轻松上扬；朗读第2、3自然段时，要读出普通飞机惊讶的语气，智慧老人和蔼可亲的语气；朗读第4自然段时，语气是语重心长的，语调是舒展平静的。
答案
第3题
读一读，再抄写。
解析 读时注意，“突然”的“然”读翘舌音rán，不读yán；“心思”的“思”应读轻声si；“无影无踪”的“踪”读平舌音zōnɡ，不读zhōnɡ；“翅膀”的“翅”读翘舌音chì，不读cì。抄写时注意，“智慧老人”的“智”下面是“日”，“慧”的“彐”中间的横不要出头。
答案
第4题
根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。
解析 熟读课文，深入了解航天飞机的外形、飞行等方面的特点及其作用。
答案
航天飞机的自我介绍
我的名字叫航天飞机。
我的模样有点怪：我长着一对三角形的翅膀，一个尖脑袋，还有一个方形的机尾。别看我的样子很怪，你可不要小瞧我，我飞得可高啦，我能飞几十万米高，是普通飞机的几十倍。我飞起来，一眨眼就无影无踪了。这样说吧，一架普通飞机行驶四个多小时的路程，我只用七分钟就够了，可以说我比“飞毛腿”还要快。我还有更多绝活呢！我能把携带的人造地球卫星释放到太空中，还能伸出巨大的手臂把它捞回来，带到地面上来维修。我的体力很好，能往返于地球和太空多次，怎么样，朋友们，你们说我神奇不神奇？