三年级语文(上册) - 24 中山破陋习
第1题
默读课文,讲讲这个故事。
解析 本文的朗读基调是悲愤而又感叹的,语气是激愤而凝重的,语调是深沉而又激昂的。孙中山的语言要读出破陋习的决心和痛恨的语气,妈妈的语言要读出无奈和盲从的语气。第1自然段,语气活泼,语调轻松上扬。第3~6自然段,写孙中山与母亲的对话,母亲的语气是痛苦与无奈的,孙中山的语言要体现出憎恨和抗争的语气,语调激昂痛恨。第8自然段,语气坚决,语调铿锵凝重。
答案
第3题
读一读,再抄写。
解析 读时注意,“空闲”的“空”读kònɡ,不读kōnɡ;“祖”读平舌音zǔ,不读zhǔ。抄写时注意,“统”字右边的第四笔点不要忘写;“废”外面是“广”,不是“疒”。
答案
第4题
读一读,体会每组中两句话的意思有什么不同。
(1)妈妈把孙中山推出了房门……
妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……
(2)这件事刺痛了他的心。
这件事深深地刺痛了他幼小的心。
解析 要抓住关键词来理解句子,体会表达方法,如第一组句子中,第二句使用“含着眼泪”,显然能更好地表现出妈妈的内心活动。
答案 (1)通过比较第一组句子中的两个句子,不难发现,第二句使用“含着眼泪”一词,能形象地表现出妈妈对缠足陋习的无奈,内心非常痛苦,而第一句话缺少情感上的表现。
(2)在第二组句子中,第二句更具体,因为它写出了“刺痛”的程度是“深深地”,还写出了这颗心是“幼小的”。这就能更好地表达出缠足这件事对孙中山的影响。
第5题
什么叫“陋习”?问问周围的老人,以前生活中还有哪些陋习?把你了解到的写下来。
答案 陋习指不合理的习惯与风俗。在以前生活中的陋习还有:“女子无才便是德”的说法,不让女孩子读书;包办婚姻;童养媳等。