语S版●五年级语文（上册）

第1题

(1)有感情地朗读课文。

解析　《七律·长征》生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。朗读基调应是铿锵激昂的，语气是富有变化的。全诗共八句。第一、二句，要读出红军“不怕难”的语气，坚定并充满信心，“只等闲”要轻读，读出平淡的语气；读第三、四句时，要突出五岭的绵延不绝、乌蒙的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读出平淡的语气，表现出红军的“不怕难”；读第六句时语调要低沉一些，以表达对牺牲战士沉痛的缅(miǎn)怀之情；最后两句应读出欢欣鼓舞的语气，“更喜”要读重一些。《清平乐·六盘山》是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作，这首词表现了毛主席及其统率的英雄红军胜利地登上六盘山后，远望云天的情景，抒发了将革命进行到底的壮志豪情。朗读时，要把红军威武雄壮的气势、英勇无畏的精神读出来，语调激昂，语气沉稳，突出重音，饱含深情。

答案

(2)背诵课文。

解析　背诵《七律·长征》时，先反复朗读，抓住诗句中涉及的红军长征过程中的几个重大事件：跨五岭、越乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越千里雪山。体会长征惊险的场景。再根据首联的总起和尾联的总结，结合“腾、走、暖、寒、喜”等重点字，将整首诗串联在一起背诵下来。背诵《清平乐·六盘山》时，先了解这首词创作的时代背景并理解词意。可采用联想法再现词中所描绘的情景。联系词中所描绘的典型画面，根据作者一景一抒情的写作规律进行背诵。

第2题

答案　《七律·长征》：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军看来不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江波涛翻腾，如同烧滚的开水一样打在高耸入云的悬崖上，把石崖拍暖了，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十三根铁索，作为桥，横空高悬在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而栗。更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。

《清平乐·六盘山》：长空高阔，白云清朗，向远处望，直至南飞的大雁已看不见。不登临长城关口绝不是英雄，算下来已征战了两万里路程。六盘山的高峰上，烈烈西风漫卷着红旗。如今革命武装紧握手中，哪一天才会将那狂暴如龙的国民党反动派捆缚？

第3题

(1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(这两句分别把五岭山脉和乌蒙山比作什么？表现了诗人的什么精神？)

(2)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。(这两句是指长征途中哪两个感人的故事？“暖”“寒”二字表达了诗人怎样的感情？)

(3)不到长城非好汉，屈指行程二万。(这两句表达了诗人怎样的感情？)

答案　(1)诗中把五岭山脉比作“细浪”，把乌蒙山比作“泥丸”。“细浪、泥丸”都形容山的小，这是红军战士眼里的山。用这种夸张、比喻的手法说山小，表现出红军把艰难困苦当作平常事的英雄气概。(2)诗中隐含着长征途中“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”这两个感人的故事。“暖”字表达了红军巧渡金沙江的欢快心情，“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。(3)这两句是红军战士战胜艰难险阻到达陕甘革命根据地，消灭国民党反动派，取得革命的彻底胜利的宏伟志向和坚定信念的真实写照。

第4题

逶迤　磅礴　泥丸　铁索　岷山

解析　朗读时要注意易错的读音，“逶迤”的读音是wēiyí；“磅”在“磅礴”一词中读pánɡ；“岷”读mín。书写时，“逶迤”两个字都是走之旁；“磅礴”两个字都是石字旁；“铁索”的“索”下边不要写成“系”。

★阅读或观看有关红军长征的故事书或电影电视片。有条件的同学，可以上互联网输入关键词“长征”，查找并阅读有关长征的故事。

答案　(1)从书中阅读过的长征故事：《草地夜行》《丰碑》《倔强的小红军》等。

(2)在互联网上查阅到的关于长征的故事：《七根火柴》《一袋干粮》等。