苏教版●二年级语文（上册）

学用字词句

●分角色读一读。

解析　我们首先复习一下《汉语拼音字母表》，再读对话。朗读时，“学生”的话要用疑问的语气，“老师”的声音要成人化一点，用解释、说明的语气。重要的是学会在对话中学习知识。这次对话就教给我们怎样用音序查字法在字典中查字。我们先来读一读，同桌两人分角色朗读，可以A先当“老师”，B做学生“新新”，然后B做“老师”，A当学生“新新”，比一比，看谁说得好。然后，总结出查字典的步骤：第一步，先要知道所查字音节的第一个大写字母；第二步，在字典的“汉语拼音音节索引”里找到这个大写字母，再找到所查字的音节；第三步，再根据这个音节所在的页码找到所查的字。

●小猴在写儿歌呢，可是有几个字不会写，你来帮它查查字典吧。

解析　1.一个一个地查。2.每个字都按前面说的三个步骤来查。3.在选择正确的字的时候一定要结合字的意思，千万不能出现同音字乱用的现象。学会了查字典，以后遇到不会写的字，尽量不要问别人，因为自己学会的知识只有多练习才能掌握得更牢固，而且能够提高自己的学习能力。

答案

注：字典版本不同，字所在页码不同，此答案页码见《新华字典》第11版。

读读背背

●我会读词语。

风吹草动　雨过天晴　瓜熟蒂落　水到渠成

解析　这道题是要求我们读背4个关于自然现象的成语。我们首先要读准字音，然后通过插图和查字典了解成语的意思，最后反复读准确、读熟练直至记下来。

答案

口语交际

范例

说说写写

解析　同学们可以选择其中一幅或几幅图说一说小朋友各自在干什么。也可以互相交流一下，同桌互相评说的内容是否符合图意。然后把说的内容写下来就是句子。

答案　踢：小明在操场上踢球。打：红红在电脑前打字。写：张丽在写毛笔字。