四年级语文（上册） - 21 珍珠鸟
第1题
(1)朗读课文。
解析 本文字里行间洋溢着“我”对珍珠鸟的喜爱之情，着力表现了雏鸟对“我”的信赖。朗读基调是欢快的、上扬的、喜爱的，语气温馨怡人，语调活泼上扬。第三至六自然段是本文的重点部分，朗读时，要深切体会作者对珍珠鸟的喜爱之情。第三自然段，抓住关键词句，如“正是这个小家伙”“它好肥”，语气亲切洋溢。第四、五自然段，语气细腻温和，语调舒展上扬，体现出珍珠鸟对“我”的信赖和淘气可爱。第六自然段，要饱含深情，语气真诚，尤其要读好“它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢”，语气轻柔，表情亲切甜美，饱含深情。
答案
第2题
(2)背诵最后四个自然段。
解析 背诵第四自然段，可按照：起先
渐渐地
后来
来背。
背诵第五、六自然段，一定要在熟读的基础上进行。可用下列词语引导背诵：白天，它 ；傍晚，它 。有一天，我伏案写作时， 。我手中的笔 。不一会儿， 。它睡得好熟哇！ ！
最后一个自然段，从“呼唤”切入，想一想：为什么“我”会不由自主地发出了一声呼唤？“我”呼唤的内容是什么？
最后再合起来试背。
第3题
答案
第4题
解析 在课文的描写中，雏鸟与“我”越来越亲近的过程，表面都是小鸟主动来接近“我”的，实际上，雏鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的。起先，是“我”把鸟笼挂在生长着长长垂蔓的吊兰中间，为珍珠鸟营造了安全、舒适、温暖的生活环境；小鸟出生后，因为“我”不伤害它，它才敢一点点挨近“我”；因为“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚”，所以它才会“友好地啄两下我的手指……”，直到最后放心地在“我”肩上熟睡。