六年级语文（上册） - 6 城市的标志
第1题
默读课文，填写下面的表格。
答案
第2题
为什么作者说“我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了”？说说作者为什么用大量的笔墨来描写这一现象。
(1)为什么作者说“我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了”？
答案 因为城市与城市之间如此相像：各个城市中的建筑“似曾相识”，街道雷同，车辆、行人都是大同小异，所以说“我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了”。
(2)说说作者为什么用大量的笔墨来描写这一现象。
答案 作者在《城市的标志》中要告诉大家的是：千城一面是很让人担忧的。“曾经千姿百态、各具风韵的城市，已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。”在作者看来，树将成为城市的灵魂。因此她大声疾呼：“以心去爱我们城市的树吧，那是大自然留给我们最后的馈赠，也是城市仅存的个性了。”作者用大量的笔墨来描写千城一面这一现象，是为了唤起大家对这习以为常的现象进行思考，以突出自己要表达的主题。
第3题
朗读课文。背诵第12、15自然段。
(1)朗读课文。
解析 本文语言质朴，感情真挚，在描写过程中，作者采用了多种修辞方法来表达自己的思想感情。如在叙述城市的雷同现象时，充满了叹惋厌恶之情；在赞美城市的标志和灵魂——树时，饱含赞美喜爱之情。朗读时，要注意表达作者蕴涵在字里行间的情感。
(2)背诵第12、15自然段。
解析 背诵第12自然段时，首先要熟读，了解该自然段的大意，然后抓住句子的结构特点(一是四个句子都是以“你看见……”开头；二是每个句子都有破折号，破折号前面描写树的特点，后面说明是在哪座城市)。背诵第15自然段时，首先要熟读，了解大意，然后理清叙述顺序：城市的现状→赞美树木→赞美的原因。背诵赞美树木的句子时，可以抓住排比句的特点进行。
第4题
读读下面一段话，体会排比的作用。请你也试着写一写。
(1)读读下面一段话，体会排比的作用。
我们曾经千姿百态、各具风韵的城市，已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土；只剩下了树，在小心翼翼地维持着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。
解析 体会排比的作用一定要结合语段的具体内容。本语段是赞美城市的灵魂——树的，抒发了作者对树的赞美和喜爱之情。
答案 这段话，运用排比的手法后语势强烈，气势贯通；情感鲜明，振聋发聩；节奏感强，读起来朗朗上口。
(2)请你也试着写一写。
答案 爱心是一缕冬日的阳光，使贫困交加的人感到温暖；爱心是一泓沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
第5题
读读下面的词语，有选择地写一写。
假如 轿车 婀娜 坚韧 熙攘 火炬 滋润 玻璃幕墙 似曾相识 茫然失措 川流不息 若有若无 蔚为壮观 忠心耿耿 日益趋同
解析 注意读准字音：“婀”读ē，不读ā；“韧、攘、川、壮、忠”都是翘舌音；“似、曾”都是平舌音。书写时注意：“韧”的右半部分是“刃”，不要写成“刀”；“熙”的上部左面不要写成“巨”或“臣”，上部右面是“巳”，不要写成“已”或“己”；注意区分形近字：轿—骄，攘—壤，炬—拒，幕—墓，措—错，壮—状。