三年级语文（上册） - 3 小萝卜头
第1题
解析 朗读本课，要用深沉的语调来读，同时注意语意的停顿、语速的缓急、语气的变化。
答案
(2)想想小萝卜头看到那只小虫子是怎么想、怎么做、怎么说的。
解析 在回答这道题的时候，要先找出有关的语句好好地读一读，再联系上下文分析、归纳，自然会找出答案。
答案 小萝卜头初见小虫，兴奋不已，追着、跑着、叫着；等看清小虫，赞美它的美丽，并捉住它，轻轻捧着，唯恐伤害了它；接着把小虫放进火柴盒，但当瞥见小虫在盒子里不安地爬动时，小萝卜头若有所思，想到小虫失去了自由，于是，他重新打开盒子，放飞了小虫，并高兴地叫着小虫坐飞机回家了。从这一过程中可以体会到小萝卜头对小虫的同情、怜惜、关爱，以及他对自由的渴望、对解放的盼望。
第2题
解析 “抓住”“踮起”“看”这几个动词的运用，准确刻画出了小萝卜头渴望自由，向往高墙外的美丽世界的强烈愿望。朗读时，这几个词应重读。
解析 “若有所思”说明小萝卜头由小虫被关在黑暗的火柴盒里，失去了自由，想到自己也像小虫一样，被关在牢狱之中，失去自由，从中我们能感受到他对自由的向往。“停”表达了小萝卜头对小生命的怜惜和关爱。
第3题
答案 虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。