西南师大版●三年级语文（上册）

第1题

解析　朗读本课要用活泼的语调，同时注意语言的停顿，语速要适中，语气要有变化。文中写大熊猫的外形、吃竹子时的样子、喝水时的姿态和过程等句子，要用活泼的语气，这样才能把对大熊猫的喜爱之情表达出来。

你喜欢哪一自然段，就把它背诵下来。怎样才能背得快呢？首先，朗读、复述是背诵的基础；其次，要了解课文叙述的顺序，理清句和句之间、段与段之间的关系；最后，抓住重点词句，了解这些词句所表达的内容，用这些重点词句作为记忆的凭借，提示背诵的内容。

第2题

●大熊猫可爱极了！

●大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！

●大熊猫受到了世界各国人民的喜爱。

●大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。

解析　通过比较阅读，我们能体会到每组中第二个句子比第一个句子写得更生动、更具体。如，第一组的第二个句子把大熊猫可爱的样子形象地刻画了出来；第二组的第二个句子具体描绘出了大熊猫的哪些地方受到世界各国人民的喜爱。

第3题

解析　找句子是我们再次温习课文的好机会。在回顾课文内容的同时，找出有关句段，根据找出来的句段，想象叙述的情景，这样课文中的叙述就会形成鲜活的画面，出现在你的脑海中。

答案　文中描写大熊猫贪吃的句子是第2自然段的三、四句，写大熊猫贪喝的句子是第3自然段。此题的重点在于找出描写大熊猫吃喝的句段，边读边想象，在脑海中形成大熊猫憨态可掬的画面，以便更好地理解课文内容，体会作者要表达的思想感情。

第4题

解析　课文中把大熊猫写得那么可爱，活灵活现，是因为作者运用了一些生动、形象的词句，把这些词句找出来，记下来，以便以后运用。

如：胖胖的、短短的、滑滑的、毛茸茸、津津有味。

它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！