六年级语文（上册） - 21 古诗四首
第1题
读读每首诗，看注释或查字典，了解诗句的意思。
解析 先把每一首古诗读得正确、流利；再看注释或查字典，了解诗句的意思，遇到疑难问题，可以与同学讨论，也可以问问老师；最后，将诗句与书上的插图结合起来，感受诗歌的意境。
答案 朋友就要告别黄鹤楼东去了，在鲜花烂漫的三月去往扬州。孤帆远去，渐渐在碧空消逝，只看见浩浩荡荡的江水向天边奔流。
冷雨洒满江天的夜晚我来到吴地，清晨送走好友，只留下楚到了洛阳，如果有亲友向你打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
奔腾的黄河就来自云端，一座孤城外是万仞高山。羌笛何必吹奏《折杨柳》这样哀怨凄惨的曲调呢？要知道,温暖的春风是吹不到玉门关外的啊！
从京口到瓜洲仅是一江之隔，京口到钟山也只隔着几重山。春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到家乡?
第2题
边读边想象诗中描绘的情境，说说诗人表达的情感。
解析 在了解诗意的基础上，有感情地朗读课文，边读边想象诗中描绘的情境。然后，将自己想象的情境，描述给同学们听听，加深对古诗内容的感悟。最后，体会诗人要表达的情感。
答案 《送孟浩然之广陵》通过写春天送别好友时的情景，表达了诗人与朋友依依惜别之情。
《芙蓉楼送辛渐》描绘了一幅水天相连、浩渺迷茫的吴江夜雨图，表达了诗人送别时的孤寂之情，更展现了诗人坚守节操、冰清玉洁的志向。
《凉州词》描写了壮阔苍凉的边塞景物，抒发了守卫边疆的将士们凄怨而又悲壮的情感。
《泊船瓜洲》以景抒情，借身边的“山水、春风、明月”来表达对家乡的思念之情。
第3题
理解带点的词语，讲讲下面诗句的意思。
答案 (1)“尽”指尽头，这里指帆影消失。“唯”是只的意思。诗句的意思：孤帆远去，渐渐在碧空消逝，只看见浩浩荡荡的江水向天边奔流。(2)“如相问”指如果问起。“冰心”指像冰一样晶莹、洁净的心。“玉壶”指玉石做的壶，比喻高洁。诗句的意思：洛阳的亲友如果向你问起我的情况，请你告诉他们，我的心依然像玉壶中的冰一样纯净无瑕。(3)“何须”指何必。“不度”指吹不到。诗句的意思：羌笛何必吹奏《折杨柳》这样哀怨凄惨的曲调呢？要知道，温暖的春风是吹不到玉门关外的啊！(4)“绿”指吹绿了。“还”指回，归。诗句的意思：一年一度的春风又吹绿了长江南岸。明月啊，你什么时候才能照我回到故乡呢？
第4题
背诵并默写四首古诗。
解析 背诵时，要抓住古诗的特点，边想象边背诵。如《送孟浩然之广陵》《泊船瓜洲》要抓住描写地点的词语来背诵。《芙蓉楼送辛渐》要抓住送别的时间、环境、心情来背诵。《凉州词》要抓住边塞的荒凉寒冷来背诵。默写时，注意不要写错别字，标点要写正确。