北京师大版●二年级语文(上册)

二年级语文(上册) - 语文天地二

第一题

描一描,写一写。

解析 卧钩要写得弯一些。在描写“必”字时,要注意“必”字的笔顺,“必”字一共五画,各个笔画要写得紧凑一些;撇从卧钩中偏上处穿过。“心”做字底时,三点平,在一条直线上。

第二题

比一比,看谁写得多。

●饣  ______ ______

答案 饣——饱、饥、饼等。

第三题

照样子写一写。

解析 这是一道组字、组词题,例如:“对”可先组词“一对”,再在“对”字的左边加上木字旁(),就组成了“树”字,再组词为“大树”。

答案 

第四题

读一读,选词口头造句。

解析 读词语时,要结合课文理解这些词语的意思。例如,用“刻苦”造句时,先领会“刻苦”的意思,明确什么样的行为可以称作“刻苦”。所造的句子要完整,表意要准确。

答案 奔跑:梅花鹿奔跑的速度很快。

勇敢:我要向灾区小英雄林浩学习,勇敢地面对困难。

欢快:乐曲响起来了,小朋友们在舞台上欢快地跳起舞来。

本领:小狮子学会了许多本领。

依赖:我们要学会独立,不能事事依赖父母。

真正:我有一个愿望,就是成为一个真正的男子汉。

必须:我们必须从小养成良好的生活习惯。

刻苦:他刻苦训练,终于在奥运会上获得了金牌。

第五题

读一读。

饱 饿  勤 懒  快 慢  粗 细

解析 读一读这四组反义词,理解并会运用这四组反义词,然后再试着分别组成词语。例如:饱→温饱→饱和 饿→饥饿→饿了。

第六题

说一说,在家里你做过哪些事?

我还_______________________________________________________________。

解析 这是一道有关自理、自立能力的自我检测题,可对照题中列出的事项,认真地想一想,考虑好了之后,把你做过的事在题中相应的事项前标出来。如果你做过的事在列出的事项中没有,你就把它填在“我还________”栏内。例如:做饭、洗菜等。这些事情,很多小朋友都会做。在日常生活中,我们不仅要会做,还要主动做,经常做。

第七题

仿照例子编一编。

不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中走回家。

◆不要________________,妈妈,我__________________________________。

◆不要________________,爸爸,我__________________________________。

◆不要________________,____,我__________________________________。

解析 这是一道综合题,在认真阅读《妈妈,不要送伞来》的基础上,联系自己的生活实际,练习对父母提出一些合理的要求,并写在横线上。有些小朋友可能平时由父母代劳的事太多,做这道题是比较困难的。最好在班上找几个自立能力比较强的小朋友,请他们谈谈自己是怎样做的,这样对做这道题是有帮助的。

答案 不要为我洗袜子,妈妈,我自己能洗

不要为我收拾书包,爸爸,我自己的事自己做

不要为我叠被子妈妈,我自己叠

第九题

学习查字典。

试着查一查,抄下拼音。

跤(   )  粗(   )  嗥(   )

解析 当我们知道所查的字的字形而不知道它的读音或字义时,就要用部首查字法。部首查字法的具体步骤可以用“数、查、记”三个字来概括。首先,找出所查字的部首,数清部首的笔画和剩余的笔画;其次,在“部首检字表”的“部首目录”中依据部首的笔画数查到这个部首,看清部首旁边标明的页码;然后,到“检字表”中按这个页码找到要查的部首,再按照剩余的笔画数找到要查的字;最后,记下要查的字后面的正文页码,按照正文页码找到要查的字。

答案 跤(jiāo) 粗(cū) 嗥(háo)

 

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