三年级语文(上册) - 2 金色的草地
第1题
我要多读几遍课文,把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。
解析 本文虽然以叙事为主,但其中蕴含的情感是丰富的、强烈的。朗读时,要通过语气、语调的变化,读出对草地和蒲公英的喜爱之情,以及大自然给人们生活带来的快乐和草地上玩耍游戏的童真童趣。
答案
第2题
我们交流交流:从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣?
答案 从“当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了”“原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上”“花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了”等语句中可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣。另外,回想起“我”和弟弟互相吹蒲公英绒毛的情景,当时“我们”非常开心,也体现了蒲公英的有趣,它给“我们”的生活带来了乐趣。
第3题
我把下面的句子抄了下来,你抄了哪些?
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
答案 我和弟弟常常在草地上玩耍。
就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!