三年级语文（上册） - 15 遥远的恐龙世界
第1题
你想了解遥远的恐龙世界吗？你知道当时有哪些恐龙，它们是什么样子的吗？请朗读课文，然后说说你的收获。
(1)朗读课文。
解析 本文是一篇科普性的文章，朗读时，要注意语速适当，语调平和。我们可以模仿《动物世界》《人与自然》这些节目的播音风格来朗读本文。但在读第3自然段时，要边读边想象暴龙追赶其他动物的情景，语速适当快些，烘托出紧张的气氛。
答案
(2)你知道当时有哪些恐龙，它们是什么样子的吗？
解析 我们可以根据课文内容，结合课文插图，说说课文中介绍的三种恐龙的样子，也可以根据课外资料，介绍自己了解的恐龙的样子和特点。
答案 雷龙是个庞然大物，它的身材高大，身体笨重，脖子长长的。
暴龙样子很像蜥蜴，大脑袋，短身子，有尖利的牙齿和锋利的爪子，样子很凶猛。
翼龙身体两侧长着翅膀，飞行时就像一架轻型飞机。
三角龙是一种中等大小的四足恐龙，全长大约有7.9～10米，臀部高度为2.9～3米，重达6.1～12吨。它们有非常大的头盾，以及三根角状物，令人联想起现代的犀牛。
始盗龙是最原始的一种恐龙。1993年，始盗龙发现于南美洲阿根廷西北部一处不毛之
地——伊斯巨拉斯托盆地。它身材小，长大后体长也只有1米左右，大约10公斤重，是一种肉食性恐龙。
第2题
在括号里填上合适的词语。
( )的牙齿 ( )的动物 ( )的翅膀 ( )的身影
( )的( ) ( )的( )
解析 我们可以根据课文内容完成词语搭配练习，也可以根据自己的生活积累，进行合理搭配。
答案 (尖利)的牙齿 (可怜)的动物 (宽大)的翅膀 (雄健)的身影 (笨重)的(身体) (遥远)的(恐龙世界)
第3题
默读第3、第4自然段，想一想它们在写法上有什么相同的地方。仿照这样的写法，任选内容写一段话。
(1)默读第3、第4自然段，想一想它们在写法上有什么相同的地方。
解析 本篇课文中第3、第4自然段在写法上的相同点：都采用了先概括后具体描写的方法。这两个自然段中的第一句话都是中心句，分别直接点出了暴龙和翼龙的特点。下面分别具体描写了暴龙是怎样贪心的和翼龙为什么是天空中的英雄。我们可以在朗读和理解课文内容时体会这种写法的特点，为仿写做好准备。
(2)仿照这样的写法，任选内容写一段话。
答案 自然界是如此的美丽。明媚的阳光下，到处呈现着美丽的花花草草，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。
选做：
有兴趣的同学收集一些关于恐龙的资料，跟同学们交流。
解析 我们可以围绕恐龙这个主题，查阅自己感兴趣的资料。如查找恐龙的起源，恐龙的灭绝，恐龙的食物，恐龙名字的来历……查找资料时要耐心、细致，还需要慎重的考虑。资料收集好后，还要把收集到的资料分类整理，形成有价值的材料。
答案 各种恐龙的名称是怎么定的？
大多数恐龙的名称是根据自身某一方面的特点定的。还有些恐龙被认为有特殊的习性而以此定名。此外，有些恐龙是以最先发现它们化石的地点来定名的。
鳄龙：原名源于希腊文和拉丁文，意思是可怕的利爪，指它的后腿有巨爪。
亚伯达龙：这种巨型食肉恐龙的化石最初在加拿大的亚伯达省发现，所以名叫亚伯达龙。
霸王龙：这种可怕的恐龙原名意思是暴君蜥蜴。也有人称它为暴龙。
禽龙：禽龙是科学家发现的第一种恐龙，牙齿很像现代的鬣(liè)蜥(xī)，因此而得到它的原名。
鱼龙：原名的意思是鱼蜥蜴(yì)。这种游得很快的爬行动物没有腿但是有鳍(qí)，样子像海豚，只能在水中生活，在水中产小鱼龙。
羽齿龙(翼龙的一种)：原名的意思听起来很好笑，是“有翼无齿”。科学家对它怎样利用那巨大的头冠，至今仍无法了解。