山东版●三年级语文（上册）

第1题

我要认真读课文，读出“我们”心情的变化。

解析　本篇文章语言朴实，情真意切，温馨自然。朗读时，要表现出做风筝、放风筝的快乐，同时也要表现出找风筝时着急和伤心的心情。语调由明快向低沉转变。

答案　

第2题

课文写出了做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，让我们读读有关语句，体会体会。

解析　首先，同学们应找到有关人物心情的语句。然后，通过反复朗读体会句子所表达的不同心情。如“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望”，表现出孩子们做风筝时快乐的心情；“风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑”，表现出孩子们放风筝时高兴、快乐的心情；“我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影”，表现出找风筝时，孩子们伤心、难过的心情。

第3题

我要把喜欢的句子抄下来。

答案　(1)我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。(2)我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。(3)我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……

第4题

选做题　我还知道一些描写心情的词语，我们来交流交流。

答案　愉快　依依不舍　忐忑(tǎn tè)不安　烦躁　兴奋