北京版●三年级语文（上册）

第1题

朗读课文。

解析　本文是一篇新闻报道，写的是作者在新加坡街头亲眼见到的一件小事，反映了新加坡人从小受到良好教育，能自觉遵守交通法规。朗读时，要抓住“我”的感情变化这条主线，发挥想象，以讲故事的语气和语调的高低变化，读出作者亲眼见到这件小事时，心灵受到的震撼和对小女孩的敬佩。但各部分的侧重点不同，如第1自然段就应该用适中的语速，欣赏、敬佩的语气来读。第2自然段开头要用失望的语气来读，表现出“我”因突然下雨只好返回的无奈，余下的部分用略带心疼、惊奇、不理解的语气来读，并注意长句子的断句。掌握好句号和逗号停顿的不同。

答案

第2题

联系上下文说说小女孩是怎样自觉遵守交通法规的。

答案　那天正下着倾盆大雨，小女孩站在路口斑马线的红灯前，一动也不动地等待着。此刻周围既没有交通警察，也没有汽车行驶。而她只打了一把很小的雨伞，任凭大雨把衣衫打湿打透，直到红灯灭，绿灯亮起来，才慢慢地沿着斑马线穿过路口。

第3题

结合生活实例谈谈你对结尾那句话的体会。

答案　从小女孩的表现看，她是一个自觉遵守法规的文明人。从吴小姐的话语中可知，她也是一个自觉遵守法规的文明人。联系新加坡的交通状况看，交通秩序好的根本原因就是有众多的自觉遵守交通法规的文明人。从作者的角度看，作者也要做遵守法规的文明人。我们身边的大部分人都是遵守交通法规的人，都是文明人。

第4题

选字填空，再说说你发现了什么。

解析　仔细观察括号里的字，你会发现第1、3、4组字的读音都相同，像这样读音相同的字就是“同音字”。其中第2、3、4组字的字形很相似，像这样字形相似的字，叫做“形近字”。区别同音字和形近字最好的办法就是根据字义来区分。

答案　观(察)[察、查]　(莫)名其妙[莫、摸]　印(象)[象、像]　(状)况[壮、状]