四年级语文（上册） - 1 秋天向我们微
第1题
(1)秋天向我们微笑着走来，她给我们带来些什么？
答案 秋天微笑着走来，给我们带来了轻柔的秋风、桂子的香气，带来了成熟的果实、动物的欢歌，带来了飘落的黄叶……带来了秋天的欢快和喜悦。
(2)有感情地朗读课文，背诵课文。
解析 朗读本诗，语速应舒缓，语调应明快、优美，要注意语句的停顿。背诵本诗，可先找出叙述线索，即“桂子花开——果实成熟——动物欢歌——黄叶飘落——珍藏秋天”。然后找出句与句之间的联系，抓住关键词语。如：第1节，秋风抓香气涂掉脚印；第2节，苹果穿红袄，葡萄披紫袍……找到记忆的线索，背诵就又快又牢了。
答案
朗读符号说明 /表示时间停顿较短；//表示时间停顿略长； ⌒表示语气延长；～表示颤音；△表示末尾一字是韵脚；·表示是重音；↗ ↘分别表示声调微升和声调略降，突出抑扬顿挫感。
注：本册书一律采用此种朗读符号。
第2题
解析 通过品析表示动作、颜色的词，品析拟人句、比喻句，感受语言美，领悟秋景美。
答案 “秋风抓一把桂子的香气，轻轻地把它们涂掉。”这是一个拟人句，写秋风像一个孩子，活泼地抓一把桂花的香气，把夏天留下的脚印涂掉，多么美的意境啊！
第3题
答案
酿造：酒是由粮食酿造出来的。
觅食：冬天，小动物们很少出来觅食。
第4题
秋天的身影，在枫林里翩(piān)翩起舞，让枫叶醉红了脸。我捡起一片藏在书本里，秋天对我眨(zhǎ)眨眼，要我帮她保守美丽的秘密。
解析 同学们可以从果园里、田野上、天空中找秋天的变化，还可以从动物、植物、人身上找一找秋天的变化。写作时，可以将秋天和夏天进行对比，突出秋天事物的特点。