山东版●三年级语文(上册)

三年级语文(上册) - 22 科利亚的木匣

第1题

课文使我很受启发,我要多读几遍。

解析 朗读课文时,注意做好“埋木匣——挖木匣——得到启示”的转换处的停顿;语调起伏较大;语气中有肯定、有疑惑、有思考、有自信。朗读的重点放在第11~13自然段,尤其第11自然段,“用手摸着脑门想”语调下滑,语速稍慢;而“我知道是怎么回事啦”语速稍快,语调上扬。本段中很多对比性的词语要读重些。总体语气要肯定而充满自信,语调上扬。

答案

第2题

科利亚是怎么找到木匣的?从这件事中他懂得了什么道理?我们来交流交流。

(1)科利亚是怎么找到木匣的?

答案 科利亚首先从妈妈的箱子没有丢,还在原地,得出三个结论:①他的小木匣也不会丢,必定还在原地。②妈妈是成年人,步子大小没有变化。③时间过去了四年,自己长大了,步子比那时大了一倍。埋木匣时他从家门口向前走十步,现在只需走五步了。他按照推测去做,果然找到了木匣。

(2)从这件事中他懂得了什么道理?我们来交流交流。

答案 科利亚懂得时间一天天过去,自己在变化,周围的一切都在起变化,在处理问题时不要用一成不变的办法,要按照事物变化的规律来办事的道理。

第3题

我要把课文最后一段抄下来。

解析 抄写时,同学们要注意冒号和双引号的用法和正确写法。

第4题

解析 设此题的目的是让同学们进行复述练习。同学们可以按“埋木匣——挖木匣——得到启示”的顺序进行复述。

 

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