二年级语文（上册） - 综合性学习 找秋天
共同来展示
小组长：通过这次“找秋天”活动，相信大家一定对秋天有了更深刻的印象，并通过自己的努力，都以不同的方式找到秋天了吧。现在，就让我们展示交流一下自己的收获吧！
秦 学：我们小组负责展示的是“实物的秋天”。在这次野外活动中，我们采摘了许多植物的叶子。这些不同颜色的叶子，让我们真真切切地感受到了秋天的气息。因此我说，我们小组找到了秋天。(展示几种有代表性的秋叶)
郝 思：我们小组负责展示的是“诗意的秋天”。在这次野外活动中，我们看到了秋天的美景，收集了许多描写秋天的诗词名句。通过这次跟大自然的零距离接触，我们加深了对诗句的理解，感受到了秋天的浓浓诗意。因此我说，我们小组也找到了秋天。(展示诗句)
艾 文：我们小组负责展示的是“画中的秋天”。在这次野外活动中，我们“捕捉”到了许多秋天的美景。我们把这些照片和在网络上收集的许多关于秋天的图片展示给大家，让大家也欣赏欣赏。秋天真是太美了！因此我说，我们小组也找到了秋天。(展示图片)
李 响：我们小组负责展示的是“舞动的秋天”。在这次野外活动中，我们也有所收获。与其他几组不同，活动过后，我们创编了一个舞蹈，通过业余时间的排练，以及家长的帮助，我们做成了一个小视频。现在，我们就把这个“舞动的秋天”展示给大家。(展示舞蹈录像视频)
小组长：这次活动，大家都付出了努力，有付出就有收获。通过这次“找秋天”的活动，我们不但认识了秋天，而且“找到了秋天”，这多么有意义啊！