二年级语文(上册) - 28 一个都不少
第1题
分角色朗读课文。说说小动物们是怎样帮助京京的。
(1)分角色朗读课文。
解析 本文人物较多,适合分角色朗读。朗读时,注意马老师的语气变化,更要注意小动物们前后的语气变化。特别是向小狐狸京京道歉的语气,要读出那种真诚的难为情。马老师最初见到大家时的高兴,发现少了京京的惊讶,到最后大家全来了的欣慰,在语气上都要有所体现。
答案 小动物们/很快来到/医院↘,他们围在/马老师床边/问长问短。马老师/很高兴,摸摸/小羊的脑袋,又拉拉/小狗的手……忽然↗,马老师问↘:“小狐狸京京的腿/好了吗↗?”
小狗说:“他的腿/还没有好,走得/很慢,我们/就先来了↘。”
“啊↘!”马老师收起了/笑容。
(2)说说小动物们是怎样帮助京京的。
答案 京京的腿受伤了,走路一颠一颠的,小动物们去接他。小熊要背京京走,并在京京面前蹲下身子。小熊说到做到,第一个背着京京向医院走。小熊累了,小羊背;小羊累了,小猪背……大家轮流背京京,一直把他背到医院,见着了马老师。
第2题
读一读,选自己喜欢的词语造句。
探望 帮助 感动 幼儿园
应该 惭愧 道歉 对不起
解析 本题旨在通过读,积累词语,在理解词义的基础上练习造句,达到运用。
答案 探望:我路过西安,顺便探望了一个老朋友。
帮助:同学之间要互相帮助。
感动:听了这个故事,所有的人都被感动了。
幼儿园:幼儿园里的小朋友们正在做游戏。
应该:我们应该时刻保持环境卫生。
惭愧:这道简单的题我回答错了,感觉特别惭愧。
道歉:如果你错怪了朋友,一定要真诚地向他道歉。
对不起:小刚对小麦说:“真是对不起,你让我帮你找本书,我给忘了。”