北京师大版●四年级语文（上册）

第1题

田老师爱编故事对“我”有什么影响？结合课文说说你对“师恩”的理解。

答案　田老师爱编故事，使“我”在跟他学习的四年中听了上千个故事。这些故事，像“润物细无声”的春雨，在“我”心中培育起了文学的幼芽，培养了“我”的形象思维和想象力，使“我”成才。“师恩”是老师对学生的教育、培养与关怀。文中的田老师人格高尚，他没有偏爱某一个孩子，就是几十年如一日地工作着，他用自己的文学才华，富有创造力的教学方法影响着学生，把自己的青春和大部分生命贡献给了孩子，真是“师恩”深广，让人感念啊！

第2题

你能选一首学过的古诗，编个故事吗？

解析　故事要有头有尾，有连贯性，富有吸引力，并能感染人。编故事时，可结合老师的讲解，再给它设置个情境，增强其趣味性。

答案　

山居秋暝

王　维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

一个秋天的夜晚，诗人独自来到大山里。山里有几户人家。这里刚刚下过一场雨，空气格外清新。皎(jiǎo)洁的月光在松林间洒落，清清的泉水从岩石上缓缓流过。诗人正在欣赏山中的风景，突然，竹林里传来一阵阵欢歌笑语，原来是一群天真无邪的姑娘在河边洗完衣服喧闹着回来了。亭亭玉立的荷叶轻轻摇动，那是一条顺流而下的渔船打破了荷塘的宁静。诗人被这美丽的夜景深深地吸引了。他并不在意春天的景色已经过去，只想留在山中，继续欣赏自然界优美的风光。