四年级语文（上册） - 8 规 则-谁说没有规则
第1题
规则“明明白白”，为什么有人不遵守？
解析 回答此题要抓住诗歌每一小节的最后一句，结合自己的生活经验和情感体验，就不难解答了。
答案 “明明白白”一词不仅指书写规则的字迹清楚，还含有规则定得明明白白，道理也清清楚楚，人人心知肚明的意思。可是有的人效仿别人破坏规则，图方便快捷，趁没人看见而丧失公德，甚至自以为是，用不着别人管。正是抱着这样的心理，所以才有人不遵守那“明明白白”的规则。
第2题
观察生活中的现象，仿照课文，续写一节。
解析 (1)注意观察学校生活、家庭生活、社会生活中不守规则的现象，先了解规则是什么，再看某些人不遵守规则的表现，推测他们心里是怎么想的。
(2)仿照课文中的语言表达方式续写。前两行可以和课文中的语句一样，第三行简要陈述规则内容。后三行先写不守规则的现象，再体会人物心理，描写人物语言。
答案 谁说没有规则？明明白白写着：“不准践踏草坪！”可他却在草坪上闪展腾挪。问他为什么，他回头一笑：“别人也这样做。”谁说没有规则？明明白白写着：“过马路请看好红绿灯！”可红灯亮了，他却飞奔而过。问他为什么，他气喘吁吁：“我有急事等不得。”谁说没有规则？明明白白写着：“不准在校园内乱扔垃圾！”可他却把香蕉皮随手一扔。问他为什么，他漫不经心：“没人知道是我。”
语文天地
初显身手 大胆展示，不妨一试！
范例
传口令游戏规则
1．每个小组人数相等。
2．传口令时要悄悄地说。
3．口令要依次传下去，每个人都当一次传话员。
4．哪组传得又准又快，哪组获胜。
笔下生花 领悟方法，妙笔生花！
选题一：
范文
在规则面前，我战胜了自己
“丁零零”，随着一阵清脆的铃声，期末考试开始了。同学们都端端正正地坐在座位上，教室里鸦雀无声，气氛比往常紧张了很多。黑板上八个大字格外醒目：“认真答卷，严禁抄袭。”我又看了看这几个字，感觉好像是老师正望着我们。
我深吸了一口气，开始答卷。前面几道题做得非常顺利，我的心情渐渐轻松起来，心中不由暗想：这题也太简单了，对我来说简直是“小菜一碟”嘛。慢慢地，我的优越感渐渐消失了，一道古诗填空题让我犹豫起来。这首诗的作者是谁呢？我一时想不起来，李白？杜甫？还是白居易？似乎上课的时候老师提到过，我怎么一点印象也没有了呢？我焦急地思考着，写上一个名字，抹掉了；再写一个，想想又抹掉了……怎么办？“蒙”一个答案吧，十有八九就错了，此时此刻，我真恨不得敲破自己的脑袋，把正确答案“敲”出来。
墙上的时钟滴滴答答地催促着我。脑海中一个念头不知不觉地闪过——看看旁边的同学怎么写的吧。想到这，我用一只手托住腮帮，侧过脸，假装在思考，斜着眼睛瞄着右边同学的试卷。我的心仿佛提到了嗓子眼儿。就在这时，监考老师咳嗽了一声，我吓得一抖，赶紧扭过头，慌慌张张地胡乱做着下一道题。过了一会儿，我偷偷地抬头看了一眼老师：哦，老师并没有看我，正整理讲台上的作业本呢。
没有“危险”，可我的脸竟热了起来。我仿佛感到同学们正蔑视地看着我，仿佛看到李老师在我的评价手册上书写的“品学兼优”的评语，仿佛听到一个声音在说：“抄来的好成绩也能让你感到光荣吗？”我真为自己刚才的想法感到羞愧。抄袭，这和做贼有什么区别？我怎么想要做这样的事呢？想到刚才自己鬼鬼祟祟的样子，我真恨不得打自己两个嘴巴。
“丁零零”，铃响了，我长长地吐出一口气，双手捧着试卷交给了老师。在这张卷上，有一道题没有填上答案。但是，看着这处空白，我心里踏实极了，因为在规则面前，我战胜了自己！
选题二：
范文
丢沙包
沙包是在用碎布缝制的小布袋里装上沙子或其他颗粒物后缝上口，可以投掷的一种儿童玩具。游戏时可用来作武器“投杀”对方。丢沙包是一项非常有意思的游戏，下面我就对这项游戏的玩法和游戏规则向大家作介绍。
玩法说明：丢沙包男女都可以玩，最少3个人，两边各站一人，负责用沙包砸中间的人。中间可以是一人，也可以是多人。选择的场地尽量在室外，负责丢的两人之间的距离大约为七八米，中间接沙包的人少距离就近些，接沙包的人多距离就远些。
游戏规则：
1．两名投手A和B任意一人砸中了中间的人，就叫中间被砸中的人下场。
2．A扔给B，B接住的话，可叫中间任何一个人下场。若中间的人接住了，则此人可增加“一条命”，或者让一个本已“阵亡”的战友重新上场。
3．如果中间的人被两名投手全部“杀死”，则两组互换，投手变成中间接沙包的人，中间接沙包的人变成投手。
4．哪一组坚持的时间长，接住沙包的次数多，哪一组就算胜。