语S版●三年级语文（上册）

第1题

朗读课文，再分角色读达尔文和兄弟俩的对话。　　

解析　这篇课文语言生动活泼，充满了童真、童趣。朗读基调应是生动活泼的。朗读兄弟俩的对话时，语气生动活泼，带有调皮的色彩，语调轻快上扬。达尔文的话在朗读时语气风趣幽默，语调上扬，饱含着对兄弟俩的喜爱之情。

第2题

兄弟俩是怎样考达尔文的？结果怎样？事后，兄弟俩为什么对达尔文更尊敬了？

答案　兄弟俩先去捕捉了许多虫子，然后用不同虫子身体的不同部位粘成一只怪模怪样的虫子标本，准备考达尔文。等达尔文来了，兄弟俩先是一唱一和地说抓住了一只怪虫子，不知叫什么名字，引起达尔文的兴趣，再把虫子展示给达尔文看，结果达尔文故意装作不认识，让兄弟俩自己露出了马脚。兄弟俩这才知道达尔文早就识破了他们的“小把戏”，所以兄弟俩对达尔文更尊敬了。

兄弟俩对达尔文更尊敬了，因为达尔文真的像爸爸说的那样，对虫子非常了解，是个真正有学问的人，而且风趣幽默。

第3题

读句子，想想标点符号用得对不对。

兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头，连声说：“好！好！”

解析　本题是关于标点符号的训练，意在让我们学会正确地使用逗号和句号。逗号，表示一句话中间的停顿；句号，表示一句话结束的停顿。

答案　我同意文中的用法，即“悄悄话”后面应该用句号。因为这表示弟弟的话已经说完，只是此处不想交代说的是什么，该句表达的意思很完整。

第4题

有条件的同学，课外读读有关达尔文爷爷的故事，再把有趣的故事讲给同学听。

答案　　　

达尔文的故事

1828年的一天，在伦敦郊外的一片树林里，一位大学生围着一棵树转悠。突然，他发现在将要脱落的树皮下，有虫子在里边蠕(rú)动，便急忙剥开树皮，发现里边有两只奇特的甲虫，正急速地向前爬去。这位大学生马上左右开弓，把两只小甲虫抓在手里，兴奋地观看起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，大学生迅速把手里的一只甲虫放到嘴里，又把第三只甲虫抓到手里。看着这些奇怪的甲虫，大学生真有点儿爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把嘴里的那只给忘记了。嘴里的那只甲虫憋得受不了了，便放出一股辛辣的毒汁，把大学生的舌头蜇(zhē)得又麻又痛。他这才想起口中的甲虫，张口把它吐到手里。这位大学生就是达尔文。