语S版●三年级语文（上册）

第1题

有感情地朗读课文，把使你最受感动的段落多读几遍。

解析　这篇课文讲述的是革命领袖的故事。周总理是新中国成立后的第一任总理，他在中国近代革命史上具有很大的影响力，是中国人民心中的一座丰碑。所以朗读时，要带着缅怀之情，带着对周总理无比热爱、敬仰的感情。第一自然段要读得欢快，表现出人们向总理欢呼，总理向群众致意的热烈气氛。第二自然段前半段写风云突变，大雨突降，要读得急促；后半段写总理坚持和群众一起淋雨，朗读时，语气平静中要充满激动。第三自然段要充满激情和感动，读出总理对群众的关心，以及工作人员着急、心疼总理的感情。

答案　

第2题

欢送外宾时，大雨突然倾盆而下，周总理是怎么做的？外宾的飞机起飞后，他又是怎么做的？他为什么要这样做？请同学们讨论一下，交流自己的想法。

答案　欢送外宾时，大雨突然倾盆而下，周总理“还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意”，面对飞机上的国际友人，周总理展现的不仅是礼仪之邦的风范，更以其人格魅力和举动影响着周围的群众，一切以国家利益为重。尊重他人，才能得到他人的尊重。

外宾的飞机起飞后，周总理赶紧指示工作人员告诉有关同志烧些姜汤，为淋雨群众驱寒，暖身子。此时，总理想到的是人民群众的冷暖，表现了周总理对人民无限的热爱。

热爱祖国、热爱人民正是本文的主题，通过这两部分的描写得到了更好的诠释。

第3题

读句子，注意带点的词语，结合课文理解句子的意思。

(1)总理不时那的右臂，向欢呼的人群招手致意。

(2)周总理摆摆手，了。

答案　(1)强调“负过伤”，说明总理的右臂活动不便，而总理“抬起”的恰恰是这“负过伤的右臂”，表现了总理对人民群众的礼遇与尊重。

(2)“轻轻地”强调周总理的动作轻，对于工作人员的关心，周总理礼貌地“谢绝”，从对待工作人员的态度上，表现了周总理的礼貌待人。

第4题

把这个故事讲给爸爸、妈妈听，请他们也讲讲周总理的故事，共同缅怀我们敬爱的周总理。

解析　这个故事是按“来到机场——专机起飞前——专机起飞后”的顺序来叙述的。叙述时要抓住人物的语言、动作特点，语句要通顺、连贯，配以恰当的表情、手势。

答案　

对！牛弹琴！

周恩来在几十年的政治生涯中，一直以德高望重、唇枪舌剑著称，不管遇到什么样的对手他都能以超人的智慧，应对自如，对手甭想占到便宜。有一次，周恩来同国民党政府谈判。在我方义正词严面前，对方不但不接受，反而说同我方谈判是“对牛弹琴”。周恩来灵机一动，利用对方抛来的词语，将计就计，巧妙地回敬了对方：“对！牛弹琴！”在这里，周恩来把“对牛弹琴”这个成语巧妙地进行了结构上的调整，变成了内涵丰富的“对！牛弹琴！”，摆脱了困境，反而使对方陷入窘境。