六年级语文（上册） - 练习3
语文与生活
●试着用上面的方法来修改下面的一段话。
解析 首先要反复朗读这段话，一边读一边想：语句是否通顺，用词是否准确，前后逻辑关系强不强。然后根据这些原则找出其中存在的问题，最后用修改符号进行修改。这段话中存在的问题如下：“我在今年暑假”中的“我在”与后面的“我”重复，建议删去“我在”或者“我”；“加入了夏令营活动”中的“加入”与后面的“活动”搭配不当，建议改为“参加”；“真的是五彩缤纷，丰富多彩”中的“真的是”建议改为“真是”，“五彩缤纷”与“丰富多彩”意思相同，建议删去一个；三个“还有”重复，建议删去后面两个，改为“还有朗诵、写生、做军事游戏”；“等”与“……”重复，建议删去一个；关联词“既……而且……”应改为“既……又……”或“不仅……而且……”。
答案 今年暑假，我有机会参加了夏令营活动。夏令营的活动内容真是丰富多彩，有跳舞、唱歌，还有朗诵、写生、做军事游戏……夏令营活动不仅丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。
伴你做练习
●从岩缝里长出来的小草，为什么那么挺拔，那么结实？
答案 从岩缝里长出来的小草长得那么挺拔，那么结实，一方面是由于它自身的努力，凭借着顽强和自信，它克服了烈日晒、狂风吹、暴雨淋等种种困难，一天天长大；另一方面是因为有春雨、阳光、春风、雨露的哺育，它才能茁壮成长起来。
口语交际
范例
刘阳：妈妈，我有一件事想对您说。
妈妈：说吧，什么事？
刘阳：最近我们在学习《法律保护我们成长》这一课，我感觉国家对我们青少年非常关心，有那么多的法律法规来保护我们。
妈妈：这很好啊。
刘阳：里面有一点我印象很深。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的隐私。”我们班同学都说这是我们的护身法宝。
妈妈：什么护身法宝？
刘阳：我们也有隐私啊。比如说我的信件、我的日记，没有我的同意，谁也不能偷看。所以，妈妈，请您以后不要再私拆我的信件了，好吗？
妈妈：好啊，原来你是给我上法律课来了。可我看你的信件是要了解你在和什么人交朋友，是为了保护你呀。
刘阳：法律面前，人人平等。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：“对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿(nì)、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”私拆信件是侵犯未成年人通信自由权利的行为，不仅其他公民或社会组织不能这样做，未成年人的父母也不能这样做。否则，是要负法律责任的。
妈妈：既然如此，妈妈就尊重你的隐私，以后不再私拆你的信了。
刘阳：谢谢妈妈。