六年级语文（上册） - 13 牛郎织女
第1题
朗读课文，复述课文。
(1)朗读课文。
解析 本文的朗读基调是真挚洋溢的，语气亲切自然，语调富于变化，语速中等。描写老牛的语言，要注意突出老牛的善解人意，宜用诚恳厚实的语气、语调来读；描写牛郎织女结为夫妻，过上幸福生活的句子，宜用欣喜欢快的语气、语调来读；描写王母娘娘的专制的语言，宜用激愤的语气、语调来读；结尾表达了人们美好的愿望，宜用轻松上扬的语气、语调来读。
答案
(2)复述课文。
解析 首先要熟读课文，理解课文内容，理清课文的层次脉络，深入体会作者所要表达的思想感情。然后，按照故事情节发展的不同阶段拟定复述提纲，即牛郎老牛，相依为命→相识结合，男耕女织→老牛诀别，剥皮备用→王母知情，发誓抓回→闯入家里，抓走织女→心急如焚，携子追赶→天河阻隔，七夕相会。最后，把前后内容连接起来，完整地进行复述。复述的过程中也可根据课文某些故事情节发挥想象，用自己的语言进行创造性复述，提高复述的效果。
第3题
读完这篇民间故事，你对故事中的各个人物一定有自己的认识和评价，和同学交流交流。
答案
牛郎：勤劳，善良，富有爱心，勇于追求幸福。
织女：美丽善良，心灵手巧，渴望自由，具有抗争精神。
王母娘娘：残暴专制，不念骨肉亲情，为达目的不择手段，让人痛恨。
第4题
我国有许多美丽动人的民间故事，选一个你熟悉的讲给别人听。
答案 我给大家讲一讲《梁山伯与祝英台》的故事。
从前有个姓祝的地主，人称祝员外。他的女儿祝英台不仅美丽大方，而且聪明好学。祝英台征得父母的同意，和丫鬟换上男装去杭州读书。
到学堂的第一天，祝英台遇见了一个叫梁山伯的书生，两人结拜为兄弟，形影不离。
三年后，学业期满。该是打点行装，拜别老师，返回家乡的时候了。同窗三载，祝英台已经深深地爱上了她的梁兄，而梁山伯虽不知祝英台是女子，但也对她十分倾慕。他们恋恋不舍地分了手，回到家后，都日夜思念着对方。几个月后，梁山伯前往祝家拜访，结果令他又惊又喜。原来这时，他见到的祝英台已不再是那个清秀的书生，而是一位年轻貌美的姑娘。再见的那一刻，他们都明白了彼此之间的倾慕之情。
此后，梁山伯请人到祝家去提亲。可祝员外哪会看得上这穷书生呢，他早已把女儿许配给了有钱人家的少爷马公子。梁山伯顿觉万念俱灰，一病不起，没多久就死去了。
听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争的祝英台突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭。霎时间，风急雨骤，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。这时雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟中飞出来，在阳光下翩翩起舞。