四年级语文（上册） - 31 神秘的死海
第1题
解析 本题的目的是培养我们的自学能力，可以在初读课文时来完成。先默读课文，边读边想课文写了死海哪些神奇的现象，产生这些现象的原因是什么，并画出相关的语句。然后仔细品读画出的这些语句，选择恰当的内容填入表格中。
答案
第2题
(1)死海位于西亚以色列和约旦之间，南北长80千米，东西宽5～6千米，最宽的地方18千米。它的海面低于地中海海面392米，最深处为395米。
(2)任何人掉入死海，都会被海水的浮力托住，这是因为死海中水的比重是1.17～1.227，而人体的比重只有1.02～1.097，水的比重超过了人体的比重，所以人就不会沉下去。
解析 这两段话都是运用列数字的方法来进行说明的。我们先来读一读这两段话，看看透过这些数字我们知道了什么；然后想一想，这些具体数字对于说明事物有什么作用。
答案 (1)通过数字，我们清楚地知道了死海有多大、多深。
(2)通过数字，我们清楚地明白了人能浮在死海海面上的原因。
第3题
解析 读一读《语文读本》中的《中国的死海——察尔汗盐湖》，想一想这篇文章主要写的是什么，从内容上和《神秘的死海》对照一下。想一想，同是死海，它们有什么不同，把自己的发现和感受和同学说一说。
答案 《神秘的死海》重点向我们介绍了死海的神奇，而《中国的死海——察尔汗盐湖》向我们展现的是令人倾倒的奇观妙景。虽然同是“死海”，但景色却迥然不同。
第4题
统帅 士兵 约旦 旅行 阅读 浸泡 休假 疗养 抢手 功效 远征军 护肤美容
解析 这里呈现的是含有本课会写字的词语。我们先读一读这些词语，注意观察词语中生字的写法；然后可以选择自己喜欢的词语写一写，也可以选择容易写错的词语写一写。