六年级语文（上册） - 16 草 原
第1题
朗读课文，背诵第一、二自然段。
(1)朗读课文。
解析 本文语言通畅易懂，景物描写清新优美，场面描写富有激情，给人以身临其境之感，令人回味无穷。本文的朗读基调是热情奔放的，语气是喜悦欢畅的，语调是活泼上扬的，语速较快。朗读第一部分草原美丽景色时，语气清新而陶醉，语调舒缓而流畅；朗读第二部分蒙古族同胞热情欢迎和款待客人时，语气欢快奔放，语调热情上扬，语速稍快，充分体现蒙古族人民的热情好客。
答案
(2)背诵第一、二自然段。
解析 背诵要在了解表达顺序的基础上进行。例如：第一自然段，可按“天空——天底下——小丘——作者的感受”的顺序来背诵；第二自然段，可按“初入草原——走了许久——快了，快到了——见到主人”的顺序来背诵。
第3题
联系上下文，体会两个“回味”的意思有什么不同。
答案 (1)“回味”是指吃过东西以后，留在口腔中的余味。
(2)“回味”是指对经历或接触过的事情重新体味。
第4题
展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境。
解析 这两句诗是对全篇课文的总结，所描绘的情境和整篇课文有着内在联系，只要抓住这两句诗里所包含的人、事、景、物，展开想象，突出“蒙汉情深”这一主题就可以了。
答案 太阳已经偏西，金色的阳光洒满广阔无边的碧绿的草原。白色的蒙古包外，穿着各色衣裳的蒙古族男女老少正在和客人们话别，充满热情的手握了又握，载满牵挂的话说了又说。当客人们的汽车缓缓向前驶去的时候，蒙古族人民目送客人，久久不肯离去，客人已经走了很远，他们还在那里挥手、挥手……