山东版●二年级语文(上册)

二年级语文(上册) - 23 假如

第1题

读读背背 有感情地朗读课文。背诵课文。

(1)有感情地朗读课文。

解析 本课是一首小诗,诗歌的朗读讲究节奏、韵律的变化,随着情感的起伏变化,朗读的语气、语速、轻重、缓急都要有所不同。“假如我有一枝马良的神笔”在文中出现了四次,第一次,起音舒缓一些,停顿长一点,造成一定的悬念。读第二次时,语速加快,体现出一种关注下面事物的急切心情。读第三次时,重读“马良的神笔”。读第四次时,声音由重到轻,语速由快到慢。

答案

(2)背诵课文。

解析 这首诗歌共有四个小节,借“马良的神笔”,表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱,显示了儿童一颗博大而纯真的心。每个小节第一句话都是写想画什么;第二句写为什么要画。按照这样的顺序来背诵,就会容易得多。

第2题

读读写写

我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给____________________________________________________________。

答案 我要给失学的儿童画一个美丽的校园

    我要给偏远的山区画一个发电厂

 

教材习题答案