五年级语文（下册）不要 - 16 桥
字词积累练
一、咆哮 疯狂 祭奠 放肆 搀扶 胸膛
二、C
三、D diàn 大 9 丿 竖弯
语句应用练
四、
1.教练凶得像只豹子。
2.小红的脸像桃花一样红。
3.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
解析：这是对比喻与拟人修辞方法的考查。比喻是一种常用的修辞方法，用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物，一般比喻由“本体、喻体、比喻词”组成。在回答这道题时，我们要根据给出的句子，找出关键词，如“很凶”,我们想想“什么很凶”，有老虎、有豹子。所以可以改写为：“教练像豹子一样凶。”“教练凶得像只豹子。”拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。我们想一想“死亡在洪水中逼近”，洪水给我们的感觉，那声音是不是像人的狞笑，所以变为拟人句就是：“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”
阅读理解练
五、
1.逼 拥 “逼”说明洪水来势凶猛；“拥”体现了人们面对危险时的恐惧和慌乱。
2.B
3.B
解析：这是对人物精神的考查。通过课文内容我们知道了这位老共产党员沉着指挥，疏散人群，让群众先撤离，而自己和自己的儿子却牺牲了，这是把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
六、
1.充足 欢畅
2.慷慨 真诚的感激和酬谢 一味 无端的怀疑和无情的冷落
3.老人无私、慷慨地赠予。他的侄子出售井水。老人得到了人们的尊敬和真情回赠。他的侄子得到的是人们的怀疑和冷落。多给他人一些滋润，自己也必将得到滋润。
解析：这是对两个人物不同做法的考查。回答这道题时，我们要一边读文，一边画出老人与侄子的不同做法的句子。然后对比两个人的做法，老人让游客免费饮水，侄子收费。两个人的做法不同，当然结果也不同，老人得到了人们的回报，侄子呢，谁都不理他。这正是“多给他人一些滋润，自己也必将得到滋润”。你怎么对别人，别人就会怎么对你。
4.还有纯朴、善良、无私的心灵。
5.B
表达交流练
七、
您是村民们跨越死亡的生命桥！ 您在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，您用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。
解析：这是对老支书人物品质的考查。解答这道题，我们可以回忆课文内容，想想老支书做了什么事。课文题目是“桥”，那么老支书的品质和桥有什么关系呢？联系这些，我们知道“老支书用生命为人们搭建了一座通往生命的希望桥”“老支书为人们搭建一座跨越死亡的生存桥”。