人教版●二年级语文（下册）不要

第一题

达到　带领　开展　

报喜　欢喜　

人名　名人　

唱歌　歌唱　

解析：这道题是对词语变形的考查。解答时先读词语，观察发现例子的特点。组成词语的两个字都相同，只是调换了前后的位置。第一大组都是表示事物名称的词，因为颠倒了字的顺序，所以表达的意思不同了。词语“奶牛”两个生字调换位置后就变成“牛奶”，生字排列的顺序不同，所组成的词语也不同，而表达的意思也完全不一样。第一竖行是表示事物名称的词；第二竖行是表示事物动作的词，明白后在动笔仿写。像这样的词语有：爱心、色彩、故事、上楼、盘算、女儿、孙子等。

第三题

1.制造　  2.制作　

3.工整　  4.整齐

第四题

色　 子　 完　 察

第五题

好　好人　明　明天　听　听话

第六题

1.苹果太熟了。　地球有吸引力。　

2.无论学习还是生活，都离不开动手和动脑，遇事要专心研究。

解析：这道题是对阅读能力的考查。

解答第一题时，先默读选文，边读边勾画出描写牛顿心里想法的句子，知道牛顿开始认为苹果落地是太熟的原因。然后再想一想，这种想法让牛顿发现了什么？让牛顿最后发现苹果落地是地球有吸引力的原因。第一题的答案就不言而喻了。

第二题是一道开放拓展题，解答时要抓住做事要动手、动脑、认真、专心等关键词去概括道理。答案不唯一，意思对即可。