二年级语文（下册）不要 - 31 恐龙的灭绝
第一题
第二题
谜语 严寒 死亡
耐心 肉类 传染
第三题
谜 迷 迷 谜
泪 泪 类 类
第四题
上升 炎热 出现
微小 死亡 光明
第五题
第六题
1.渐渐地 2.慢慢地
3.消失 4.灭绝
第七题
1.恐龙在地球上生活了大约两亿年。
2.恐龙没有冬眠的习惯。
第八题
1.尘埃把太阳遮住了。
太阳被尘埃遮住了。
2.(1)车轮在转
(2)一个大火球
解析：这道题是对句型转换能力的考查。
第一题是把陈述句改成“把”字句和“被”字句。解答时，首先要了解“把”字句和“被”字句的组成部分。“把”字句的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前面的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：“把”字句＝主动者＋把＋被动者＋动作成分，如：弟弟把水喝了。(弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”)。“被”字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前面的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：“被”字句＝被动者＋被＋主动者＋动作成分 例：太阳被乌云遮住了。(太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”) 。所以，根据“把”字句、“被”字句的格式我们就能正确地转换句子了。转换时要注意：句子中出现的成分不能随意丢掉，句中的词语搭配不能改变。
第二题是写打比方的句子。解答时，我们要知道打比方是说明方法，和修辞方法比喻是一致的，就是利用两种不同事物之间的相似之处作比，以突出事物的状态特点。如：孩子翻跟头的状态和淘气的小猴子、滚动的车轮相似。
第九题
1.但 所以 只能 或者
2.①地球上的哺乳动物……渐渐灭绝；
②突然流行的……全部死亡；
③全球气温下降……小恐龙……
第十题
1.恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。
2.雷龙 梁龙 剑龙 三角龙 头甲龙 十字龙
3．
解析：这道题是对课外阅读能力的考查。
解答第一题时，先读一读短文，边读边画出短文中描写了哪几种恐龙？(雷龙、梁龙、剑龙、三角龙)用文中的哪个词语能概括这些恐龙的特点？(千奇百怪)那么带有这个词语的这句话就是中心句，它一般都是在段首或者段尾。所以本题应画第一句话。
解答第二题时，我们已经读完课文，并把恐龙的种类画出来，按照要求填写，后面两个答案是对课外知识的考查，可以查阅资料，或者问问同伴、老师等。(可以填霸王龙、甲龙、冠龙、翼龙等)。
解答第三题时，读短文边读边画出描写剑龙、三角龙、梁龙样子的句子，就可以把图片和名称进行连线了。