人教版●二年级语文（下册）不要

第一题

ɡuàn　jīnɡ　sà　

chú　 mì　  rónɡ

第二题

迷路　汗滴　杜鹃　芬芳　应该　

锋利　需要　泥泞　足迹

第三题

第四题

朵(束)　面　   道　

股　    座　   只

第五题

第六题

第七题

苦　  直　  丑　

强　  无　  阴

第八题

大雨　 阳光　 舞动　

相间　 大作　 芬芳

第九题

第十题

1.那里盛开着美丽的铃兰花。　

2.他背着年迈的大娘从这里路过。　

3.泉水弹着琴欢快地跑下山去。

第十一题

1.山坡的果园　

2.爱心

第十二题

1.绿油油　暖洋洋　红红火火　明明白白　

2.A　

3.小白兔最怕冷了　

解析：这道题是对课外阅读能力的考查。

第一题是对ABB式和AABB式词语的考查。ABB式词语，多为形容词，形容程度较高。如：绿油油、白花花、黄澄澄、红彤彤、兴冲冲、乐呵呵等。AABB式词语一般都是由一个常用的词语重叠而来，重叠后的词语比原来的词语在意思上要深一些。如：快快乐乐、开开心心、红红火火等。

第二题是对词语意思的考查。在理解“自言自语”一词时，可以联系上文：大雪封山，豪猪三天没见到好朋友小白兔，特别想念她。所以，就会不知不觉地把关心、思念的话语对着自己自然而然地说出来，那么“自言自语”一词的词义便明白了。

解答第三题时，先默读短文，边读边画出描写豪猪的朋友小白兔在冬天最怕什么的句子，然后就知道豪猪给小白兔送暖气的原因了。

第十三题

解析：这是对写话能力的考查。解答时，先想一想你的周围有哪些需要你帮助的人。如：跌倒的小朋友，蹒跚过马路的老人，遇到难题不会解答的小朋友，路边的行乞者等。然后确定用什么方法帮助他们。方法要合理，不能脱离实际。

范文

我已经是二年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我，我是不是也可以帮助他们呢？这样的机会终于来了。

那是在我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤地争着上车。我不想这样，就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，前面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧。”说完我站起来，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了，我的脚有力着呢。”就这样老奶奶坐到了我的座位上。这时只听见后面一个小女孩的妈妈对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向小姐姐学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。

从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。

总评：小作者能用简短的话语把自己给老奶奶让座的事情写得具体、完整。语句通顺、连贯，符合人物形象。字里行间透露出做完好事的喜悦心情。