人教版●六年级语文（下册）不要

第一题

D

第二题

展览　翡翠　爆竹　鞭炮　风筝　榛子

第三题

1.高大坚固　气势雄伟　风格独特　

2.车水马龙　摩肩接踵　张灯结彩

第四题

1.这样恶劣的生活环境，他们忍受不了。　

2.他的心情和这低矮的房屋一样灰暗。　

3.北京的春节真是热闹非凡呀！　

4.我对小军拾金不昧的精神肃然起敬。　

5.虽然王爷爷八十多岁了，但是他能挑起一百多斤的重担。

第五题

1.玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新　

2.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

第六题

1.冷清　连续　

2.除夕真热闹。　

3.嗅觉　视觉　听觉　

4．做年菜、穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮、吃团圆饭，还要守岁。

提示：端午节。有赛龙舟、插艾草、佩香囊、系五彩线、吃粽子等活动。

第七题

1.　　

2.形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。　

3.(1)“兴奋得眼睛发亮”形象地描绘出了男孩子对于鞭炮的喜爱。　

 (2)这个句子写出了“我”又怕又期待的兴奋心情。　

4.男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。　

5.铺杆草、放鞭炮、磕头。

第八题

我喜欢老北京人过年的方式。因为这样过年才算是沿袭了传统，也更有年味儿，而新北京人过年的方式则显得过于现代化，没有中国味，并且也不特别，无法体现出新年的重要性。　

解析：无论喜欢新北京人过春节的方式还是喜欢老北京人过春节的方式，都可以从北京人过春节时的活动来说明，老北京人：穿新衣、放鞭炮、拜年、祭祀祖先……，这些活动都带有浓浓的“年味”。而随着人们的思想与时俱进，时代的发展，文化的日新月异，环境的变化，新北京人又有了新的过年方式。无论喜欢哪一种方式，叙述清楚原因即可。

第九题

解析：这是一篇自拟题目的想象作文，是让你凭想象创造一个自己喜欢的节日。因为是你创造的，又要与同学们分享，所以你就要写清楚你创造这个节日的初衷是什么，大家又该怎样来快乐地庆祝这个节日。也就是说，你可以分两大部分来写，先写这个节日的由来，再写如何过这个节。第二部分可分为几层来写。

范文

角色互换节

生活为什么会是这样呢？

老爸、老妈总是吵架；家长们总是责备我们不懂事，我们又总是讨厌家长唠唠叨叨；老师总是说我们不爱学习，我们也总是背地埋怨老师管得太严……生活为什么会这样呢？我苦思冥想了好长时间，终于想出了一点儿头绪：是不理解！对，就是人们之间缺乏理解。那么，怎样才能让大家相互理解呢？我又苦思冥想了好长时间，终于又想出了一个好办法：设立一个角色互换节。这个节日就设在每年阳历的2月22日。

在这一天，大家要互换角色，让爸爸来做饭、洗衣服、打扫卫生，让妈妈一边照着镜子欣赏自己的美丽，一边看电视。让爸爸、妈妈不要去上班了，让他们去上课，坐在教室里，不管你喜欢不喜欢，都要从早坐到晚上，去听那些也不知道有用还是没用的课，放学后再让他们去补习班昏头胀脑地接着学。同学们轮流着给老师上课，无论讲得多么不好，都不准开小差，也不准与别人交头接耳，更不准睡觉。放学后，也要如平日老师一样，给他们留海量的作业，让老师也感受一下，眼皮都打架了，还要坚持把那该死的作业写完的感觉。晚上回到家里，学着爸爸的样子，叼着烟卷，吼一吼不愿完成作业的做学生的爸爸，再像妈妈一样，边洗碗边责备把衣服、袜子随便乱扔的做小孩子的妈妈……

我想象着，在这一天里，一定会闹出许许多多的笑话来。人们会在笑声中反思，会在笑声中给自己的角色重新定位，会在笑声中学会尊重，学会理解，学会关爱。