六年级语文（下册）不要 - 习作全练全测
第一题
1.走进公园欣赏玫瑰 童年是红色的
2.在壶嘴上跳跃 一群顽皮的孩子，叫着，吵着，笑着，发出巨大的声响
第二题
1.敬爱的老师，亲爱的同学们，就要说再见了，心里万般不舍。花坛里的鲜花，仍旧姹紫嫣红，一片明艳。我们就要告别和蔼可亲的老师，告别真诚可爱的同学，进入到崭新的学习领域，正准备迎接新的挑战，去探索知识的奥秘。
解析：此题是仿写练习。要求是照例子仿写一段话，内容是表达对母校、老师、同学的留恋。这种题型，要紧紧扣住题目要求来写，写的短文内容要符合题目的中心，注意不能跑题。像本题要求写对“母校、老师、同学的留恋”，不仅要写他们在你的六年小学生活里留下的深刻印象，而且要在文中体现出你的依依不舍之情。
2.春天，一切都是“美”的。野草探出了脑袋，野花绽开了笑脸，好像是迎接春天的到来。小溪也和它们一起欢迎春天的到来。春天给野草的礼物是让它长得更绿更青，给野花的礼物是让它长得更美，而给小溪的礼物就是让春天的阳光把溪水照得更清。小溪和野花一起舞蹈，和野草一起唱歌，愉快地度过了春天。
解析：此题也是一道仿写题，与上一题不同的是，本题主要是描写景物。描写景物与抒发感情不同，描写景物一定要抓住景物的特点来写。本题的范例着重描写景物的颜色。我们写景物时可以从多方面着手，开阔思路，不要拘于一种形式。
第三题
应该详写的有：b、d 应该略写的有：A、a、c、C
第四题
A 这个开头开门见山，直接揭示主题，“当我一打开它时，就舍不得放下了”点明了中心，说明了“我”对这本书的喜欢程度。
第五题
1.年轻人一听到那句骂他的话后，马上把拳头攥得紧紧的，咯咯直响，眼睛圆圆的，恶狠狠地瞪着别人，仿佛要把人吃了一样。旁人看了不由得吸了一口冷气，生怕会打自己一拳。
2.父亲严厉的目光，一般出现在我心不在焉、学习不认真的时候。记得有一次，他正在认真地给奶奶修复那副多次断了腿的老花镜，我伏在桌子上做作业，由于思想开了小差，我的手不由自主地用橡皮在桌面上来回地摩擦，发出一种稀奇古怪的声音。这时，父亲停止了手中的活计，那严厉的目光就像两把利剑射向声音发出的地方。顿时，我脸红着低下了头。
3.外婆是我见过脾气最好的人，对人总是笑眯眯的，从不生气，一副慈祥的样子。有一次，我考得不理想，回到家闷闷不乐。她用关切的目光注视着我，同时用她那双粗糙而又温暖的手抚摸着我的头，慈爱地说：“相信你下次一定会取得理想的成绩，加油啊！”
解析：本题是练习通过表情和动作描写来刻画不同的人物的不同特征。第1题“愤怒的年轻人”，写之前，可以回忆一下，以往见过的年轻人愤怒时都有哪些表情，愤怒时会有哪些动作，一定要注意限定词是年轻人，一定要注意年龄上的区分。第2题“严厉的爸爸”，此题写爸爸，但突出“严厉”，一定要注意的是，爸爸是男性，严厉起来会有哪些表情和动作。第3题“慈祥的外婆”，在我们的印象里，大多数老人都是慈祥，温和的，尤其是奶奶、姥姥。要注意的是，我们要描写的是不同年龄、不同性别、不同状态下的表情，可以借鉴课文中学过的描写方法来刻画人物的表情、语言、动作……，尽力做到生动形象，让读者看见文章眼前就立刻浮现出你所刻画的人物形象。